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【題目】執行如圖所示的程序框圖，若輸入n=10，則輸出的S=（ ）
A.
B.
C.
D.

【答案】A
【解析】解：輸入n的值為10，框圖首先給累加變量S和循環變量i分別賦值0和2， 判斷2≤10成立，執行 ，i=2+2=4；
判斷4≤10成立，執行 = ，i=4+2=6；
判斷6≤10成立，執行 ，i=6+2=8；
判斷8≤10成立，執行 ，i=8+2=10；
判斷10≤10成立，執行 ，i=10+2=12；
判斷12≤10不成立，跳出循環，算法結束，輸出S的值為 ．
故選A．
框圖首先給累加變量S和循環變量i分別賦值0和2，在輸入n的值為10后，對i的值域n的值大小加以判斷，滿足i≤n，
執行 ，i=i+2，不滿足則跳出循環，輸出S．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中數學 來源： 題型：

【題目】已知在△ABC中，角A，B，C的對邊分別是a，b，c，且bsinA+acosB=0．
（1）求角B的大��；
（2）若b=2，求△ABC面積的最大值．

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科目：高中數學 來源： 題型：

【題目】葫蘆島市某高中進行一項調查：2012年至2016年本校學生人均年求學花銷 （單位：萬元）的數據如下表：

年份

2012

2013

2014

2015

2016

年份代號

1

2

3

4

5

年求學花銷

3.2

3.5

3.8

4.6

4.9

附：回歸直線的斜率和截距的最小二乘法估計公式分別為：

（1）求 關于 的線性回歸方程；
（2）利用（1）中的回歸方程，分析2012年至2016年本校學生人均年求學花銷的變化情況，并預測該地區2017年本校學生人均年求學花銷情況．

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科目：高中數學 來源： 題型：

【題目】若 是兩條不同的直線， 是三個不同的平面，則下列為真命題的是（ ）
A.若 ，則
B.若 ，則
C.若 ，則
D.若 ，則

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科目：高中數學 來源： 題型：

【題目】如圖，幾何體ABCDE中，△ABC是正三角形，EA和DC都垂直于平面ABC，且EA=AB=2a，DC=a，F、G分別為EB和AB的中點．

（1）求證：FD∥平面ABC；
（2）求二面角B﹣FC﹣G的正切值．

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科目：高中數學 來源： 題型：

【題目】設△ABC的內角A，B，C的對邊分別為a，b，c，滿足2asinA=（2b﹣ c）sinB+（2c﹣ b）sinC． （Ⅰ）求角A的大�。�
（Ⅱ）若a=2，b=2 ，求△ABC的面積．

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科目：高中數學 來源： 題型：

【題目】已知函數f（x）= 的定義域為M．
（1）求M；
（2）當x∈M時，求 +1的值域．

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科目：高中數學 來源： 題型：

【題目】已知α∈[ ， ]，β∈[﹣ ，0]，且（α﹣ ）3﹣sinα﹣2=0，8β3+2cos2β+1=0，則sin（ +β）的值為（ ）
A.0
B.
C.
D.1

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科目：高中數學 來源： 題型：

【題目】已知函數f（x）=Asin（ωx+φ）（A＞0，ω＞0，|φ|＜ ）的圖象與y軸的交點為（0，1），它在y軸右側的第一個最高點和最低點分別為（x0 ， 2），（x0+ ，﹣2）．
（1）求函數y=f（x）的解析式和單調遞增區間；
（2）若當0≤x≤ 時，方程f（x）﹣m=0有兩個不同的實數根α，β，試討論α+β的值．

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