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【題目】若函數f(x)=ax2+bx-ln x的導函數的零點分別為1和2.

(I) 求a , b的值;

(Ⅱ)若當時,恒成立, 求實數a的取值范圍.

【答案】(1); (2).

【解析】

(I)求出函數的導數,由,求出的值即可;(Ⅱ)當時,恒成立,等價于,利用導數研究函數的單調性,根據單調性求出函數的最小值,從而求出的取值范圍即可.

(I) 函數的定義域是,

∵函數的零點分別為1和2,

,, b = 2,

(Ⅱ)當時,恒成立,當且僅當

由(I)得,

由f′(x)=0,得x=1或x=2.

①當f′(x)>0時1<x<2;

②當f′(x)<0時0<x<1或x>2.

當x變化時f′(x),f(x)的變化情況如下表:

x

(0,1)

1

(1,2)

2

f′(x)

0

0

f(x)

因此,f(x)的區間的最小值是的較小者,

,∴,

∴f(x)的區間的最小值是,

∴實數的取值范圍是.

練習冊系列答案
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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】橢圓的兩個焦點坐標分別為F1(-,0)F2(,0),且橢圓過點

(1)求橢圓方程;

(2)過點作不與y軸垂直的直線l交該橢圓于MN兩點,A為橢圓的左頂點,證明

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】關于x的不等式ax2+bx+2>0的解集為{x|-1<x<2},則關于x的不等式bx2-ax-2>0的解集為(  )

A. {x|-2<x<1} B. {x|x>1或x<-2}

C. {x|x>2或x<-1} D. {x|x<-1或x>1}

【答案】B

【解析】

利用不等式的解集與方程根的關系,求出a,b的值,即可求得不等式bx2﹣ax﹣2>0的解集.

關于x的不等式ax2+bx+2>0的解集為(﹣1,2),

﹣1,2是ax2+bx+2=0(a<0)的兩根

∴a=﹣1,b=1

不等式bx2﹣ax﹣2>0為x2+x﹣2>0,

∴x<﹣2或x>1

故選:B.

【點睛】

(1)二次函數圖象與x軸交點的橫坐標、二次不等式解集的端點值、一元二次方程的解是同一個量的不同表現形式。

2)二次函數、二次方程與二次不等式統稱“三個二次”,它們常結合在一起,而二次函數又是“三個二次”的核心,通過二次函數的圖象貫穿為一體.有關二次函數的問題,利用數形結合的方法求解,密切聯系圖象是探求解題思路的有效方法.

型】單選題
束】
6

【題目】已知a,b,c分別是△ABC的內角A,B,C的對邊,若△ABC的周長為2(+1),且sin B+sin C=sin A,則a= (  )

A. B. 2 C. 4 D.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知定義域為R的偶函數f(x)滿足對任意的x∈R,有f(x+2)=f(x)﹣f(1),且當x∈[2,3]時,f(x)=﹣(x﹣2)2+1.若函數y=f(x)﹣a(x﹣)在(0,+∞)上恰有三個零點,則實數a的取值范圍是( 。
A.( , 3)
B.( ,
C.(3,12)
D.( , 12)

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【題目】第一次大考后,某校對甲、乙兩個文科班的數學考試成績進行分析,規定:大于或等于120分為優秀,120分以下為非優秀,統計成績后,得到如下列聯表,且已知在甲、乙兩個文科班全部110人中隨機抽取1人為優秀的概率為

(I)請完成列聯表

優秀

非優秀

合計

甲班

10

乙班

30

合計

110

(Ⅱ)根據列聯表的數據能否在犯錯誤的概率不超過0.01的前提下認為成績與班級有關系?

參考公式和臨界值表

,其中

0.25

0.15

0.10

0.05

0.025

0.010

0.005

0.001

1.323

2.072

2.706

3.841

5.024

6.635

7.879

10.828

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】某高校文學院和理學院的學生組隊參加大學生電視辯論賽,文學院推薦了2名男生,3名女生,理學院推薦了4名男生,3名女生,文學院和理學院所推薦的學生一起參加集訓,由于集訓后學生水平相當,從參加集訓的男生中隨機抽取3人,女生中隨機抽取3人組成代表隊.
(1)求文學院至少有一名學生入選代表隊的概率;
(2)某場比賽前,從代表隊的6名學生在隨機抽取4名參賽,記X表示參賽的男生人數,求X的分布列與數學期望.

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【題目】已知空間三點A(0,2,3),B(-2,1,6),C(1,-1,5).

(1)若,且a分別與,垂直,求向量a的坐標;

(2)若,且,求點P的坐標.

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【題目】對于任意實數a,b,定義max{a,b}= , 已知在[﹣2,2]上的偶函數f(x)滿足當0≤x≤2時,f(x)=max{2x﹣1,2﹣x}若方程f(x)﹣mx+1=0恰有兩個根,則m的取值范圍是( 。
A.[﹣2,﹣eln2)∪(eln2,2]
B.[﹣eln2,0)∪(0,eln2]
C.[﹣2,0)∪(0,2]
D.[﹣e,﹣2)∪(2,e]

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【題目】已知橢圓的離心率為,的四個頂點為頂點的四邊形的面積為

(1)求橢圓的方程;

(2)設,分別為橢圓的左右頂點,是直線上不同于點的任意一點,若直線,分別與橢圓相交于異于,的點,試探究是否在以為直徑的圓內?證明你的結論

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