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下列命題中
①對于每一個實數x,f(x)是y=2-x2和y=x這兩個函數中的較小者,則f(x)的最大值是1.
②已知x1是方程x+lgx=3的根,x2是方程x+10x=3的根,則x1+x2=3.
③函數f(x)=ax2+bx+3a+b是偶函數,其定義域為[a-1,2a],則f(x)的圖象是以(0,1)為頂點,開口向下的拋物線.
④若集合P={x|x=3m+1,m∈N+},Q={x|x=5n+2,n∈N+},則P∩Q={x|x=15m-8,m∈N+}
⑤若函數f(x)在(-∞,+∞)上遞增,且a+b≥0,則f(a)+f(b)≥f(-a)+f(-b).
其中正確的命題的序號是   
【答案】分析:①確定出x為何值時取最大值,求出最大值.②得出第一個方程:lgx=3-x. 第二個方程,lg(3-x)=x.y=3-x,得出為同一方程,推出x1+x2=3.
③通過函數為偶函數求出a,b的值,確定出解析式和開口方向.④要滿足3m+1=5n+2,m=,要使m,n都為整數,當且僅當n=3k-2∈N時,才滿足m=5k-3∈N,代入求出x的值.⑤若函數f(x)在(-∞,+∞)上遞增,且a+b≥0,則f(a)≥f(-b),f(b)≥f(-a),得出結論成立.
解答:解:①當y=2-x2和y=x相交時,直線取最大值,此時x=1,最大值為1,正確;
②第一個方程:lgx=3-x. 第二個方程,lg(3-x)=x.
注意第二個方程
如果做變量代換y=3-x,則lgy=3-x,
其實是與第一個方程一樣的.  那么,如果x1,x2是兩個方程的解,則必有x1=3-x2,即x1+x2=3,正確.
③若函數為偶函數,則應滿足,解得 a=,b=0,f(x)=x2+1,開口向下,③錯誤.
④若x屬于P∩Q,則必有x=3m+1,m∈N,x=5n+2,n∈N
即 要滿足3m+1=5n+2  且m,n∈N
m=
當且僅當n=3k-2∈N時,才滿足m=5k-3∈N   (k∈N*)
此時將m=5k-3代入x=3m+1,得x=15k-8
即可知3m+1=5n+2=15k-8=x
x為P∩Q元素,正確.
⑤若函數f(x)在(-∞,+∞)上遞增,且a+b≥0,則f(a)≥f(-b),f(b)≥f(-a),故f(a)+f(b)≥f(-a)+f(-b).正確.
故答案為:①②④⑤.
點評:本題考查了函數的最值及幾何意義,函數的單調性,偶函數的性質,交集,判斷命題真假等知識點,屬于綜合性德題目,對學生的能力要求比較高.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源: 題型:

下列命題:
①對于命題P:?x∈R,x2+x+1<0,則?P:?x∈R,x2+x+1<0.
②G2=ab是三個數a、G、b成等比數列的充要條件;
③若函數y=f(x)對任意的實數x滿足f(x+1)=-f(x),則f(x)是周期函數;
④如果一組數據中,每個數都加上同一個非零常數,則這組數據的平均數和方差都改變.
其中正確命題的序號為
.(把你認為正確的命題序號都填上)

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科目:高中數學 來源:2014屆海南瓊海市高二下學期第一次月考理科數學卷(解析版) 題型:填空題

下列五個命題:

①對于回歸直線方程,時,.

②頻率分布直方圖中各小長方形的面積等于相應各組的頻數.

③若單調遞增,則.

④樣本的平均值為,方差為,則 的平均值為,方差為.

⑤甲、乙兩個乒乓球運動員進行乒乓球比賽,已知每一局甲勝的概率為0.6,乙勝的概率為0.4,比賽時可以用三局二勝或五局三勝制,相對于用五局三勝制,三局二勝制乙獲勝的可能性更大.

其中正確結論的是         (填上你認為正確的所有序號).

 

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科目:高中數學 來源: 題型:

下列命題:①對于命題

是三個數a、G、b成等比數列的充要條件;

③若函數是周期函數;

④如果一組數據中,每個數都加上同一個非零常數,則這組數據的平均數和方差都改變。

其中正確命題的序號為         。(把你認為正確的命題序號都填上)

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科目:高中數學 來源: 題型:

下列命題:

①對于命題;

是三個數a、Gb成等比數列的充要條件;

③若函數是周期函數;

④如果一組數據中,每個數都加上同一個非零常數,則這組數據的平均數和方差都改變.

其中正確命題的序號為            .(把你認為正確的命題序號都填上)

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科目:高中數學 來源: 題型:

下列五個命題:

①對于回歸直線方程,時,.

②頻率分布直方圖中各小長方形的面積等于相應各組的頻數.

③若單調遞增,則.

④樣本的平均值為,方差為,則 的平均值為,方差為.

⑤甲、乙兩個乒乓球運動員進行乒乓球比賽,已知每一局甲勝的概率為0.6,乙勝的概率為0.4,比賽時可以用三局二勝或五局三勝制,相對于用五局三勝制,三局二勝制乙獲勝的可能性更大.

其中正確結論的是          (填上你認為正確的所有序號).

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