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【題目】在直角梯形PBCD中,∠D=∠C,BCCD2,PD4,APD的中點,如圖1,將PAB沿AB折到SAB的位置,使SBBC,點ESD上,如圖2

1)求證:SA⊥平面ABCD;

2)若ESD中點,求D點到面EAC的距離.

【答案】1)見解析 2

【解析】

1)先證明BC平面SAB,得到BCSA,結合SAAB,即得證;

2D點到面EAC的距離即為三棱錐以平面為底面的高,利用等體積法:即得解.

1)證明:在直角梯形PBCD中,由題意得BAPDABCD是正方形,

在翻折后的圖形中,SAAB,SA2,四邊形ABCD是邊長為2的正方形,

SBBC,ABBCSBABB,BC平面SAB,

SA平面SABBCSA,

SAAB,BCABB,SA平面ABCD

2D點到面EAC的距離即為三棱錐以平面為底面的高,

利用等體積法:

即:

由于ESD中點,故,

由于為等腰直角三角形,且ESD中點,故

由于SA平面ABCD,故SACD,且ADCD, SAADA

CD平面SAD,SD平面SADCDSD

為直角三角形,故,又

故:

練習冊系列答案
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【題目】某市隨機抽取部分企業調查年上繳稅收情況(單位:萬元),將所得數據繪制成頻率分布直方圖(如圖),年上繳稅收范圍是 ,樣本數據分組為,

(Ⅰ)求直方圖中的值;

(Ⅱ)如果年上繳稅收不少于萬元的企業可申請政策優惠,若共抽取企業個,試估計有多少企業可以申請政策優惠;

(Ⅲ)從企業中任選個,這個企業年上繳稅收少于萬元的個數記為 ,求的分布列和數學期望.(以直方圖中的頻率作為概率)

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優秀人數

非優秀人數

總計

甲班

乙班

總計

(1)能否據此判斷有把握認為加強語文閱讀訓練與提高數學應用題得分率有關?

(2)經過多次測試后,小明正確解答一道數學應用題所用的時間在分鐘,小剛正確解答一道數學應用題所用的時間在分鐘,現小明、小剛同時獨立解答同一道數學應用題,求小剛比小明先正確解答完的概率;

(3)現從乙班成績優秀的名同學中任意抽取兩人,并對他們的答題情況進行全程研究,記兩人中被抽到的人數為,求的分布列及數學期望

附表及公式:

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【題目】邗江中學高二年級某班某小組共10人,利用寒假參加義工活動,已知參加義工活動次數為1,2,3的人數分別為3,3,4.現從這10人中選出2人作為該組代表參加座談會.

(1)記“選出2人參加義工活動的次數之和為4”為事件,求事件發生的概率;

(2)設為選出2人參加義工活動次數之差的絕對值,求隨機變量的分布列和數學期望.

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【題目】已知函數.

(1)求曲線在點處的切線方程;

(2)證明:.

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k值;

,試判斷函數單調性并求使不等式恒成立的t的取值范圍;

,且上的最小值為,求m的值.

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