【題目】在直角梯形PBCD中,∠D=∠C,BC=CD=2,PD=4,A為PD的中點,如圖1,將△PAB沿AB折到△SAB的位置,使SB⊥BC,點E在SD上,如圖2.
(1)求證:SA⊥平面ABCD;
(2)若E為SD中點,求D點到面EAC的距離.
【答案】(1)見解析 (2)
【解析】
(1)先證明BC⊥平面SAB,得到BC⊥SA,結合SA⊥AB,即得證;
(2)D點到面EAC的距離即為三棱錐以平面
為底面的高,利用等體積法:
即得解.
(1)證明:在直角梯形PBCD中,由題意得BA⊥PD,ABCD是正方形,
∴在翻折后的圖形中,SA⊥AB,SA=2,四邊形ABCD是邊長為2的正方形,
∵SB⊥BC,AB⊥BC,SB∩AB=B,∴BC⊥平面SAB,
∵SA平面SAB,∴BC⊥SA,
∵SA⊥AB,BC∩AB=B,∴SA⊥平面ABCD.
(2)D點到面EAC的距離即為三棱錐以平面
為底面的高,
利用等體積法:
即:
由于E為SD中點,故,
由于為等腰直角三角形,且E為SD中點,故
由于SA⊥平面ABCD,故SA⊥CD,且AD⊥CD, SA∩AD=A
∴CD⊥平面SAD,∵SD平面SAD,∴CD⊥SD
故為直角三角形,故
,又
故:
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某市隨機抽取部分企業調查年上繳稅收情況(單位:萬元),將所得數據繪制成頻率分布直方圖(如圖),年上繳稅收范圍是 ,樣本數據分組為
,
.
(Ⅰ)求直方圖中的值;
(Ⅱ)如果年上繳稅收不少于萬元的企業可申請政策優惠,若共抽取企業
個,試估計有多少企業可以申請政策優惠;
(Ⅲ)從企業中任選個,這
個企業年上繳稅收少于
萬元的個數記為
,求
的分布列和數學期望.(以直方圖中的頻率作為概率)
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在直角梯形PBCD中, ,A為PD的中點,如下左圖。將
沿AB折到
的位置,使
,點E在SD上,且
,如下圖。
(1)求證: 平面ABCD;
(2)求二面角E—AC—D的正切值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】教育學家分析發現加強語文閱讀理解訓練與提高數學應用題得分率有關,某校興趣小組為了驗證這個結論,從該校選擇甲乙兩個同類班級進行試驗,其中甲班加強閱讀理解訓練,乙班常規教學無額外訓練,一段時間后進行數學應用題測試,統計數據情況如下面的列聯表(單位:人)
優秀人數 | 非優秀人數 | 總計 | |
甲班 | |||
乙班 | |||
總計 |
(1)能否據此判斷有把握認為加強語文閱讀訓練與提高數學應用題得分率有關?
(2)經過多次測試后,小明正確解答一道數學應用題所用的時間在分鐘,小剛正確解答一道數學應用題所用的時間在
分鐘,現小明、小剛同時獨立解答同一道數學應用題,求小剛比小明先正確解答完的概率;
(3)現從乙班成績優秀的名同學中任意抽取兩人,并對他們的答題情況進行全程研究,記
兩人中被抽到的人數為
,求
的分布列及數學期望
.
附表及公式:
|
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】邗江中學高二年級某班某小組共10人,利用寒假參加義工活動,已知參加義工活動次數為1,2,3的人數分別為3,3,4.現從這10人中選出2人作為該組代表參加座談會.
(1)記“選出2人參加義工活動的次數之和為4”為事件,求事件
發生的概率;
(2)設為選出2人參加義工活動次數之差的絕對值,求隨機變量
的分布列和數學期望.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知直線與
軸相交于點
,點
坐標為
,過點
作直線
的垂線,交直線
于點
.記過
、
、
三點的圓為圓
.
(1)求圓的方程;
(2)求過點與圓
相交所得弦長為
的直線方程.
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