【題目】設 ,函數
(1)若 在
上單調遞增,求
的取值范圍;
(2)記 為
在
上的最大值,求
的最小值.
【答案】(1) 或
;(2)
.
【解析】試題分析:(1)分類討論當時,當
時,當
時,運用單調性,判斷求解即可;
(2)對時,當
,再分
時,
,
,運用單調性,求得最大值,再由分段函數的單調性,求得最小值.
試題解析:
(1) 設 為對稱軸,
當
時,
,所以
在
上單調遞增,
所以 符合題意;
當
時,
,所以
在
上單調遞增,
所以 符合題意;
span> 當
時,
,
所以 在
上單調遞增,即只需滿足
,即有
,
所以 符合題意.綜上,
或
.
(2) 若 ,
,對稱軸為
,
在
遞增,可得
;
若 ,則
(
)在
遞增,在
遞減,在
遞增,
若 ,即
時,
在
遞增,可得
;
若 ,即
,可得
的最大值為
;
若 ,即
,可得 的最大值為
.
即有 ;
當 時,
(
)
;
當 時,
;
當 ,可得
.
綜上可得 的最小值為
.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知{an}是等差數列,滿足a1=3,a4=12,數列{bn}滿足b1=4,b4=20,且{bn-an}為等比數列.
(1)求數列{an}和{bn}的通項公式;
(2)求數列{bn}的前n項和.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】一片森林原面積為.計劃從某年開始,每年砍伐一些樹林,且每年砍伐面積的百分比相等.并計劃砍伐到原面積的一半時,所用時間是10年.為保護生態環境,森林面積至少要保留原面積的
.已知到今年為止,森林剩余面積為原面積的
.
(1)求每年砍伐面積的百分比;
(2)到今年為止,該森林已砍伐了多少年?
(3)為保護生態環境,今后最多還能砍伐多少年?
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某大學的名同學準備拼車去旅游,其中大一、大二、大三、大四每個年級各兩名,分乘甲、乙兩輛汽車.每車限坐
名同學(乘同一輛車的
名同學不考慮位置),其中大一的孿生姐妹需乘同一輛車,則乘坐甲車的
名同學中恰有
名同學是來自于同一年級的乘坐方式共有_______種(有數字作答).
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數同時滿足:①對于定義域上的任意
,恒有
;②對于定義域上的任意
,
,當
時,恒有
,則稱函數
為“理想函數”.在下列三個函數中:(1)
;(2)
;(3)
.“理想函數”有__________.(只填序號)
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】一個正方體的平面展開圖及該正方體的直觀圖的示意圖如圖所示.在正方體中,設BC的中點為M,GH的中點為N.
(1)請將字母F,G,H標記在正方體相應的頂點處(不需說明理由).
(2)判斷平面BEG與平面ACH的位置關系,并證明你的結論.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】下列給出的輸入語句、輸出語句和賦值語句:
(1)輸出語句INPUT ,b,c
(2)輸入語句INPUT =3
(3)賦值語句3=A
(4)賦值語句A=B=C
則其中正確的個數是( )
(A)0 (B)1 (C)2 (D)3
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