【題目】已知函數(
).
(1)討論函數在定義域內的極值點的個數;
(2)若函數在
處取得極值,
(0,
),
恒成立,求實數
的最大值.
【答案】(1)時,
在(0,
)上沒有極值點;當
時,
在(0,
)上有一個極值點.(2)
【解析】
(1)首先求得函數的定義域和導函數,對
分成
和
兩種情況,討論
的極值點個數.
(2)利用求得
的值,將不等式
分離常數,轉化為
,構造函數
利用導數求得
的最小值,由此求得
的取值范圍,進而求得實數
的最大值.
(1)的定義域為(0,
),
.
當時,
在(0,
)上恒成立,函數
在(0,
)上單調遞減.
∴在(0,
)上沒有極值點.
當時,由
,得
;
由,得
,
∴在(0,
)上遞減,在(
,
)上遞增,即
在
處有極小值.
綜上,當時,
在(0,
)上沒有極值點;
當時,
在(0,
)上有一個極值點.
(2)∵函數在
處取得極值,
∴,則
,從而
.
因此,
令,則
,
令,得
,
則在(0,
)上遞減,在(
,
)上遞增,
∴,即
.
故實數的最大值是
.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某農科所對冬季晝夜溫差大小與某反季大豆新品種發芽多少之間的關系進行分析研究,他們分別記錄了2015年12月1日至12月5日的每天晝夜溫差與實驗室每天每100顆種子中的發芽數,得到如表:
日期 | 12月1日 | 12月2日 | 12月3日 | 12月4日 | 12月5日 |
溫差x(℃) | 10 | 11 | 13 | 12 | 8 |
發芽數y(顆) | 23 | 25 | 30 | 26 | 16 |
該農科所確定的研究方案是:先從這五組數據中選取2組,用剩下的3組數據求線性回歸方程,再對被選取的2組數據進行檢驗.
(1)若選取的是12月1日與12月5日的兩組數據,請根據12月2日至12月4日的數據,求出y關于x的線性回歸方程bx+a;
(2)若由線性回歸方程得到的估計數據與所選出的檢驗數據的誤差均不超過2顆,則認為得到的線性回歸方程是可靠的,試問(2)中所得到的線性回歸方程是否可靠?
,
.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知焦點在x軸上的橢圓有一個內含圓x2+y2=
,該圓的垂直于x軸的切線交橢圓于點M,N,且
(O為原點).
(1)求b的值;
(2)設內含圓的任意切線l交橢圓于點A、B.求證:,并求|AB|的取值范圍.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】下列說法中正確的是( )
A.對具有線性相關關系的變量有一組觀測數據
,其線性回歸方程是
,且
,則實數
的值是
B.正態分布在區間
和
上取值的概率相等
C.若兩個隨機變量的線性相關性越強,則相關系數的值越接近于1
D.若一組數據的平均數是2,則這組數據的眾數和中位數都是2
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】選修4-4:坐標系與參數方程
在平面直角坐標系中,圓
:
,直線
:
,直線
過點
,傾斜角為
,以原點
為極點,
軸的正半軸為極軸建立極坐標系.
(1)寫出直線與圓
的交點極坐標及直線
的參數方程;
(2)設直線與圓
交于
,
兩點,求
的值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的個數是( )
①設某大學的女生體重與身高
具有線性相關關系,根據一組樣本數據
,用最小二乘法建立的線性回歸方程為
,則若該大學某女生身高增加
,則其體重約增加
;
②關于的方程
的兩根可分別作為橢圓和雙曲線的離心率;
③過定圓上一定點
作圓的動弦
,
為原點,若
,則動點
的軌跡為橢圓;
④已知是橢圓
的左焦點,設動點
在橢圓上,若直線
的斜率大于
,則直線
(
為原點)的斜率的取值范圍是
.
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系內,已知點,圓
的方程為
,點
是圓
上任意一點,線段
的垂直平分線
和直線
相交于點
.
(1)當點在圓上運動時,求點
的軌跡方程;
(2)過點能否作一條直線
,與點
的軌跡交于
兩點,且點
為線段
的中點?若存在,求出直線
的方程;若不存在,請說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在直角坐標系中,曲線
的參數方程為
(
為參數),以坐標原點
為極點,以
軸正半軸為極軸,建立極坐標系(
),點
為曲線
上的動點,點
在線段
的延長線上,且滿足
,點
的軌跡為
。
(Ⅰ)求的極坐標方程;
(Ⅱ)設點的極坐標為
,求
面積的最小值。
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