【題目】已知.
(I)若,求曲線
在點
處的切線方程.
(II)若,求函數
的單調區間.
(III)若不等式恒成立,求實數
的取值范圍.
【答案】(Ⅰ) ;(Ⅱ)答案見解析;(Ⅲ)
.
【解析】試題分析:(1)由題意易得,
,根據點斜式得到曲線
在點
處的切線方程;(2)
,對
分類討論明確相應不等式的解集,即可得到函數
的單調區間;(3)不等式
恒成立等價于
在
上恒成立,變量分離即
在
上恒成立。轉求
的最大值即可.
試題解析:
(I)∵,∴
,
∴,
∴,
又,所有切點坐標為
.
∴所求切線方程為,
即.
(II),
由,得
或
.
()當
時,由
,得
;
由,得
或
,
此時的單調遞減區間為
,
單調遞增區間為和
.
()當
時,由
,得
;
由,得
或
.
此時的單調遞減區間為
,
單調遞增區間為和
.
綜上:當時,
的單調遞減區間為
,單調遞增區間為
和
;
當時,
的單調遞減區間為
,
單調遞增區間為和
.
(III)依題意,不等式
恒成立,
等價于在
上恒成立,
可得在
上恒成立,
設,
則.
令,得
,
(舍),
當時,
;
當時,
,
當變化時,
,
變化情況如下表:
單調遞增 | 單調遞減 |
∴當時,
取得最大值,
,∴
.
∴的取值范圍是
.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數f(x)=2x- 的定義域為(0,1](a為實數).
(1)當a=1時,求函數y=f(x)的值域;
(2)求函數y=f(x)在區間(0,1]上的最大值及最小值,并求出當函數f(x)取得最值時x的值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在小明的婚禮上,為了活躍氣氛,主持人邀請10位客人做一個游戲.第一輪游戲中,主持人將標有數字1,2,…,10的十張相同的卡片放入一個不透明箱子中,讓客人依次去摸,摸到數字6,7,…,10的客人留下,其余的淘汰,第二輪放入1,2,…,5五張卡片,讓留下的客人依次去摸,摸到數字3,4,5的客人留下,第三輪放入1,2,3三張卡片,讓留下的客人依次去摸,摸到數字2,3的客人留下,同樣第四輪淘汰一位,最后留下的客人獲得小明準備的禮物.已知客人甲參加了該游戲.
(1)求甲拿到禮物的概率;
(2)設表示甲參加游戲的輪數,求
的概率分布和數學期望
.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某校隨機調查了80位學生,以研究學生中愛好羽毛球運動與性別的關系,得到下面的數據表:
愛好 | 不愛好 | 合計 | |
男 | 20 | 30 | 50 |
女 | 10 | 20 | 30 |
合計 | 30 | 50 | 80 |
(1)將此樣本的頻率估計為總體的概率,隨機調查了本校的3名學生.設這3人中愛好羽毛球運動的人數為,求
的分布列和期望值;
(2)根據表中數據,能否有充分證據判定愛好羽毛球運動與性別有關聯?若有,有多大把握?
附:
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,公園有一塊邊長為2的等邊△ABC的邊角地,現修成草坪,圖中DE把草坪分成面積相等的兩部分,D在AB上,E在AC上.
(1)設AD=x(x≥1),ED=y,求用x表示y的函數關系式;
(2)如果DE是灌溉水管,為節約成本,希望它最短,DE的位置應在哪里?如果DE是參觀線路,則希望它最長,DE的位置又應在哪里?請予證明.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知,
.
(1)求函數的增區間;
(2)若函數有兩個零點,求實數
的取值范圍,并說明理由;
(3)設正實數,
滿足,當
時,求證:對任意的兩個正實數
,
總有
.
(參考求導公式: )
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