【題目】如圖,四邊形是矩形
平面
.
(1)證明:平面平面
;
(2)求二面角的余弦值.
【答案】(1)見解析(2) .
【解析】試題分析:(1)根據可得
,由
平面
,可得
,由線面垂直的判定定理可得
平面
,再由面面垂直的判定定理可得平面
平面
;(2)以過
作
的垂線為
軸,以
為
,以
為
軸,建立空間直角坐標系,分別求得平面
的法向量
與平面
的法向量
利用空間向量夾角余弦公式可得結果.
試題解析:(1)證明:設交
于
,
因為四邊形是矩形,
,
所以,
又,所以
,
因為,所以
,
又平面
,
所以,而
,所以
平面
.
由面面垂直的判定定理可得平面平面
(2)建立如圖所示的空間直角坐標系,
由題意可得,
設平面的法向量
,
則,取
,即
,
設平面的法向量
,
則,取
,即
,
設平面和平面
所成的二面角為
,
則.
【方法點晴】本題主要考查面面垂直的判定定理以及利用空間向量求二面角,屬于難題.空間向量解答立體幾何問題的一般步驟是:(1)觀察圖形,建立恰當的空間直角坐標系;(2)寫出相應點的坐標,求出相應直線的方向向量;(3)設出相應平面的法向量,利用兩直線垂直數量積為零列出方程組求出法向量;(4)將空間位置關系轉化為向量關系;(5)根據定理結論求出相應的角和距離.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在某校舉行的航天知識競賽中,參與競賽的文科生與理科生人數之比為1∶3,且成績分布在[40,100],分數在80以上(含80)的同學獲獎.按文、理科用分層抽樣的方法抽取200人的成績作為樣本,得到成績的頻率分布直方圖如圖所示.
(1)求a的值,并計算所抽取樣本的平均值 (同一組中的數據用該組區間的中點值作代表);
(2)填寫下面的2×2列聯表,并判斷能否有超過95%的把握認為“獲獎與學生的文、理科有關”?
文科生 | 理科生 | 合計 | |
獲獎 | 5 | ||
不獲獎 | |||
合計 | 200 |
附表及公式:
P(K2≥k0) | 0.15 | 0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | 0.005 | 0.001 |
k0 | 2.072 | 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】共享單車是指企業的校園,地鐵站點、公交站點、居民區、商業區、公共服務區等提供自行車單車共享服務,是一種分時租賃模式,某共享單車企業為更好服務社會,隨機調查了100人,統計了這100人每日平均騎行共享單車的時間(單位:分鐘),由統計數據得到如下頻率分布直方圖,已知騎行時間在三組對應的人數依次成等差數列
(1)求頻率分布直方圖中的值.
(2)若將日平均騎行時間不少于80分鐘的用戶定義為“忠實用戶”,將日平均騎行時間少于40分鐘的用戶為“潛力用戶”,現從上述“忠實用戶”與“潛力用戶”的人中按分層抽樣選出5人,再從這5人中任取3人,求恰好1人為“忠實用戶”的概率.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在四棱錐P﹣ABCD中,底面ABCD是菱形,PD⊥平面ABCD,PD=AD=3,PM=2MD,AN=2NB,∠DAB=60°.
(1)求證:直線AM∥平面PNC;
(2)求二面角D﹣PC﹣N的余弦值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】一兒童游樂場擬建造一個“蛋筒”型游樂設施,其軸截面如圖中實線所示. 是等腰梯形,
米,
(
在
的延長線上,
為銳角). 圓
與
都相切,且其半徑長為
米.
是垂直于
的一個立柱,則當
的值設計為多少時,立柱
最矮?
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】(導學號:05856310)
已知函數f(x)=x++ln x(a∈R).
(Ⅰ)當a=2時, 求函數f(x)的單調區間;
(Ⅱ)若關于x的函數g(x)=-f(x)+ln x+2e(e為自然對數的底數)有且只有一個零點,求實數a的值.
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