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下面程序的目的是  (  )

    INPUT a,b

    WHILE a<>b

      IF a>=b THEN

          a=a-b

      ELSE

          b=b-a

      ENDIF

    WEND

    PRINT a

    END

    A.求a/b的余數                           B.求a,b的最小公倍數

    C.求a被b整除的商                      D.求a,b的最大公約數

   

思路解析:先看循環條件,當a<>b時,循環體的內容是作差(大數減小數),當a=b即差和減數相同時,退出循環,算法與我們學過的更相減損術相同,故選D.

    答案:D

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科目:高中數學 來源: 題型:

3、下面一段程序的目的是(  ) 

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科目:高中數學 來源:設計必修三數學人教A版 人教A版 題型:013

下面程序的目的是

INPUT a,b

WHILE a<>b

IF a>=b THEN

a=a-b

ELSE

b=b-a

ENDIF

WEND

PRINT a

END

[  ]

A.求a/b的余數

B.

求a,b的最小公倍數

C.

ab整除的商

D.

a,b的最大公約數

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科目:高中數學 來源: 題型:

下面程序的目的是(    )

a=input (“a=”);

b=input(“b=”);

while  a<>b

if  a>=b

a=a-b;

else

b=b-a

end

end

print  a

end

A.求a/b的余數                                  B.求a,b的最小公倍數

C.求a被b整除的商                              D.求a,b的最大公約數

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科目:高中數學 來源: 題型:

下面程序的目的是(    )

a=input(“a=”);

b=input(“b=”);

while  a<>b

  if a>=b

    a=a-b;

  else

    b=b-a;

  end

end

print a

A.求a/b的余數                                B.求a,b的最小公倍數

C.求a被b整除的商                            D.求a,b的最大公約數

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