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我國的刺繡有著悠久的歷史,下圖(1)、(2)、(3)、(4)為刺繡最簡單的四個圖案,這些圖案都是由小正方形構成,小正方形數越多刺繡越漂亮;現按同樣的規律刺繡(小正方形的擺放規律相同),設第個圖形包含個小正方形.則的表達式為            .
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源:不詳 題型:填空題

已知數列為等差數列,且 (1)求數列的通項公式;(2)求數列的前n項和。

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:解答題

已知數列是等差數列,且,
(1)求首項及公差
(2)求數列通項公式,并問32是該數列中的第幾項?

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:解答題

設數列的前項和為,,.
⑴求證:數列是等差數列.
⑵設是數列的前項和,求使 對所有的都成立的最大正整數的值.(本題滿分12分)

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:解答題

已知數列
(1)求數列的通項公式;
(2)令

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:填空題

若數列是等差數列,對于,則數列也是等差數列。類比上述性質,若數列是各項都為正數的等比數列,對于,則="       " 時,數列也是等比數列。               

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:單選題

已知數列是等差數列,且,則=       (   )
A.72B.60C.48D.36

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:填空題

數列中,已,,則數列的通項公式

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:填空題

是等差數的前n項和,若,則當時,取最大值.

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