【題目】求下列函數的值域
(1) (2)
(3) (4)
(5) (6)
(7) (8)
(9) (10)
(11)
【答案】(1);(2)
;(3)
;(4)
;(5)
;(6)
;(7)
;(8)
;(9)
;(10)
;(11)
.
【解析】
根據函數的特點,可利用換元法、基本初等函數的性質(如單調性等)、反表示、分離常數法等可求題設中的11個函數的值域.
(1)函數的定義域為,當
時,
,
故,所以
,故函數的值域為
.
(2)函數的定義域為,由
可以得到
,
整理得到.
因,即
,故函數的值域為
.
(3)函數的定義域為
,
當,
,
故,
所以函數的值域為.
(4)函數的定義域為,令
,
當時,
,故
,所以函數的值域為
.
(5)函數的定義域為,
因為為
的增函數,
為
上的減函數,
故為
上的增函數,
當時,函數的函數值1,故函數的值域為
.
(6)函數的定義域為,令
,則
,
,
所以,
因為,故
,故函數的值域為
.
(7)函數的定義域為,
又,而
,
所以,故
,故函數的值域為
.
(8)函數的定義域為,
當時,
;
當時,
,
當時,
,
綜上,函數的值域為.
(9)函數的定義域為,
當時,
,故
,所以
,
所以函數的值域為.
(10)函數可變形為,
令,則
且
,所以
,
故函數的值域為.
(11)函數的定義域為,令
,
因為,故
,故
,
故函數的值域為.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】我國是世界上嚴重缺水的國家,某市為了制定合理的節水方案,對居民用水情況進行調查,通過抽樣,獲得某年100為居民每人的月均用水量(單位:噸),將數據按照分成9組,制成了如圖所示的頻率分布直方圖.
(1)求直方圖的的值;
(2)設該市有30萬居民,估計全市居民中月均用水量不低于3噸的人數,說明理由.
(3)估計居民月用水量的中位數.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數,其中
為自然對數的底數.
(Ⅰ)求的值;
(Ⅱ)寫出函數的單調遞減區間(無需證明) ;
(Ⅲ)若實數滿足
,則稱
為
的二階不動點,求函數
的二階不動點的個數.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】為了調查觀眾對某熱播電視劇的喜愛程度,某電視臺在甲、乙兩地各隨機抽取了8名觀眾作問卷調查,得分統計結果如圖所示:
(1)計算甲、乙兩地被抽取的觀眾問卷的平均得分;
(2)計算甲、乙兩地被抽取的觀眾問卷得分的方差;
(3)若從甲地被抽取的8名觀眾中再邀請2名進行深入調研,求這2名觀眾中恰有1人的問卷調查成績在90分以上的概率.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】甲廠根據以往的生產銷售經驗得到下面有關生產銷售的統計規律:每生產產品(百臺),其總成本為
(萬元),其中固定成本為2.8萬元,并且每生產1百臺的生產成本為1萬元(總成本=固定成本+生產成本),銷售收入
(萬元)滿足
,假定該產品產銷平衡(即生產的產品都能賣掉),根據上述統計規律,完成下列問題:
(1)寫出利潤函數的解析式(利潤=銷售收入-總成本);
(2)甲廠生產多少臺產品時,可使盈利最多?
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知f(x)=,x∈(-2,2).
(1) 判斷f(x)的奇偶性并說明理由;
(2) 求證:函數f(x)在(-2,2)上是增函數;
(3) 若f(2+a)+f(1-2a)>0,求實數a的取值范圍.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某車間的一臺機床生產出一批零件,現從中抽取8件,將其編為,
,…,
,測量其長度(單位:
),得到下表中數據:
編號 | ||||||||
長度 | 1.49 | 1.46 | 1.51 | 1.51 | 1.53 | 1.51 | 1.47 | 1.51 |
其中長度在區間內的零件為一等品.
(1)從上述8個零件中,隨機抽取一個,求這個零件為一等品的概率;
(2)從一等品零件中,隨機抽取2個.
①用零件的編號列出所有可能的抽取結果;
②求這2個零件長度相等的概率.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】2018年是中國改革開放40周年,改革開放40年來,從開啟新時期到跨入新世紀,從站上新起點到進人新時代,我們黨引領人民繪就了一幅波瀾壯闊、氣勢恢宏的歷史畫卷,譜寫了一曲感天動地、氣壯山河的奮斗贊歌,40年來我們始終堅持保護環境和節約資源,堅持推進生態文明建設,鄭州市政府也越來越重視生態系統的重建和維護,若市財政下撥一項?100百萬元,分別用于植綠護綠和處理污染兩個生態維護項目,植綠護綠項目五年內帶來的生態收益可表示為投放資金x(單位:百萬元)的函數M(x(單位:百萬元):,處理污染項目五年內帶來的生態收益可表示為投放資金x(單位:百萬元)的函數N(x)(單位:百萬元):
.
(Ⅰ)設分配給植綠護綠項目的資金為x(百萬元),則兩個生態項目五年內帶來的收益總和為y,寫出y關于x的函數解析式和定義域。
(Ⅱ)生態項目的投資開始利潤薄弱,只有持之以恒,才能功在當代,利在千秋,試求出y的最大值,并求出此時對兩個生態項目的投資分別為多少?
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