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已知冪函數,且上單調遞增.
(1)求實數的值,并寫出相應的函數的解析式;
(2)若在區間上不單調,求實數的取值范圍;
(3)試判斷是否存在正數,使函數在區間上的值域為若存在,求出的值;若不存在,請說明理由.

(1) , (2)  (3)

解析試題分析:(1)由題意知,解得:.   2分
 ∴,   3分
分別代入原函數,得.   4分
(2)由已知得.   5分
要使函數不單調,則,則.   8分
(3)由已知,.    9分
法一:假設存在這樣的正數符合題意,
則函數的圖象是開口向下的拋物線,其對稱軸為,
因而,函數上的最小值只能在處取得,
,
從而必有,解得.
此時,,其對稱軸,
上的最大值為,符合題意.
∴存在,使函數在區間上的值域為14分法二:假設存在這樣的正數符合題意,
由(1)知,
則函數的圖象是開口向下的拋物線,其對稱軸為,

考點:冪函數及二次函數單調性最值
點評:第二問中二次函數不單調需滿足對稱軸在給定區間內,第三問關于最值的考查需注意對稱軸與給定區間的關系,從而確定給定區間上的單調性得到最值,一般求解時都要分情況討論

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知函數.
(1)求函數的定義域,并判斷的奇偶性;
(2)用定義證明函數上是增函數;
(3)如果當時,函數的值域是,求的值.

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已知函數(為實數,,),
(Ⅰ)若,且函數的值域為,求的表達式;
(Ⅱ)在(Ⅰ)的條件下,當時,是單調函數,求實數的取值范圍;
(Ⅲ)設,,且函數為偶函數,判斷是否大于

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知函數f(x)=x2+2ax+3,x∈[-4,6].
(1)當a=-2時,求f(x)的最值;
(2)求實數a的取值范圍,使y=f(x)在區間[-4,6]上是單調函數;

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

某人2002年底花100萬元買了一套住房,其中首付30萬元,70萬元采用商業貸款.貸款的月利率為5‰,按復利計算,每月等額還貸一次,10年還清,并從貸款后的次月開始還貸.
(1)這個人每月應還貸多少元?
(2)為了抑制高房價,國家出臺“國五條”,要求賣房時按照差額的20%繳稅.如果這個人現在將住房150萬元賣出,并且差額稅由賣房人承擔,問:賣房人將獲利約多少元?(參考數據:(1+0.005)120≈1.8)

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題


運貨卡車以每小時千米的速度勻速行駛130千米(單位:千米/小時).假設汽油的價格是每升2元,而汽車每小時耗油升,司機的工資是每小時14元.
(Ⅰ)求這次行車總費用關于的表達式;
(Ⅱ)當為何值時,這次行車的總費用最低,并求出最低費用的值.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

江蘇某地區要建造一條防洪堤,其橫斷面為等腰梯形,腰與底邊成角為(如圖),考慮到防洪堤堅固性及石塊用料等因素,設計其橫斷面要求面積為平方米,且高度不低于米,設防洪堤橫斷面的腰長為米,外周長(梯形的上底線段BC與兩腰長的和)為米.

(1)求關于的函數關系式,并指出其定義域;
(2)要使防洪提的橫斷面的外周長不超過10.5米,則其腰長應在什么范圍內?

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

某產品在一個生產周期內的總產量為100t,平均分成若干批生產。設每批生產需要投入固定費用75元,而每批生產直接消耗的費用與產品數量x的平方成正比,已知每批生產10t時,直接消耗的費用為300元(不包括固定的費用)。
(1)若每批產品數量為20t,求此產品在一個生產周期的總費用(固定費用和直接消耗的費用)。
(2)設每批產品數量為xt,一個生產周期內的總費用y元,求y與x的函數關系式,并求
出y的最小值。

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已知函數,
(Ⅰ)解方程:
(Ⅱ)設,求函數在區間上的最大值的表達式;
(Ⅲ)若,,求 的最大值.

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