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已知函數,
(Ⅰ)證明f(x)是奇函數;
(Ⅱ)證明f(x)在(-∞,-1)上單調遞增;
(Ⅲ)分別計算f(4)-5f(2)•g(2)和f(9)-5f(3)•g(3)的值,由此概括出涉及函數f(x)和g(x)的對所有不等于零的實數x都成立的一個等式,并加以證明.
【答案】分析:(I)先判斷函數的定義域是否關于原點對稱,再判斷f(x)與f(-x)的關系,結合函數奇偶性的定義,即可得到答案.
(II)任取x1<x2<-1,作差判斷f(x1)與f(x2)的大小,根據函數單調性的定義易得到結論;
(III)將4與2,9與3分別代入函數,及得到結論,歸納后可得結論,由函數的解析式,不難對結論進行證明.
解答:解:(Ⅰ)∵函數f(x)的定義域為(-∞,0)∪(0,+∞),是關于原點對稱的;

∴f(x)是奇函數.(4分)
(Ⅱ)設x1<x2<-1,則:,
,,,
∴f(x1)-f(x2)<0.即f(x1)<f(x2)且x1<x2
∴f(x)在(-∞,-1)上單調遞增.(8分)
(Ⅲ)算得:f(4)-5f(2)•g(2)=0;f(9)-5f(3)•g(3)=0;
由此概括出對所有不等于零的實數x都成立的等式是:f(x2)-5f(x)•g(x)=0(12分)
下面給予證明:∵f(x2)-5f(x)•g(x)=
=-=0
∴f(x2)-5f(x)•g(x)=0對所有不等于零的實數x都成立.(14分)
點評:本題考查的知識點為函數的奇偶性的判斷,函數單調性的判斷與證明及歸納推理,其中熟練掌握函數性質的定義及判斷方法是解答本題的關鍵.
練習冊系列答案
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科目:高中數學 來源: 題型:

已知函數f(x)滿足下列條件:
①f(
1
2
)=1;
②f(xy)=f(x)+f(y);
③f(x)的值域為[-1,1].
試證:
1
4
不在f(x)的定義域內.

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科目:高中數學 來源: 題型:

已知函數f(x)=ax2+
1
x
-2lnx
(x>0).
(Ⅰ)若f(x)在[1,+∞)上單調遞增,求實數a的取值范圍;
(Ⅱ)若定義在區間D上的函數y=g(x)對于區間D上的任意兩個值x1、x2,總有不等式
1
2
[g(x1)+g(x2)]≥g(
x1+x2
2
)
成立,則稱函數y=g(x)為區間D上的“凸函數”.試證當a≥0時,f(x)為“凸函數”.

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科目:高中數學 來源: 題型:

已知函數f(x)=(x2+bx+c)e2,其中b,c∈R為常數.
(I)若b2>4c-1,討論函數f(x)的單調性;
(II)若b2≤4(c-1),且
lim
x→∞
f(x)-c
x
=4
,試證:-6≤b≤2.

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科目:高中數學 來源: 題型:

(2013•唐山一模)已知函數f(x)=
mx+nex
在x=1處取得極值e-1
(I )求函數f(x)的解析式,并求f(x)的單調區間;
(II)當x>0 時,試證:f(1+x)>f(1-x).

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科目:高中數學 來源: 題型:

(2012•臨沂二模)已知函數f(x)=ax-
1
x
-(a+1)lnx(a<1).
(Ⅰ)討論f(x)的單調區間;
(Ⅱ)若0<a<
1
e
,試證對區間[1,e]上的任意x1、x2,總有成立|f(x1)-f(x2)|
1
e

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