【題目】若樣本平均數是4,方差是2,則另一樣本
的平均數和方差分別為( )
A. 12,2 B. 14,6 C. 12,8 D. 14,18
【答案】D
【解析】
由已知條件推導出x1+x2+…+xn=n,從而得到3x1+2,3x2+2,…3xn+2的平均數是3
,由
[(x1﹣x)2+(x2﹣x)2+…+(xn﹣x)2]=s2,得到3x1+2,3x2+2,…3xn+2的方差是
[(x1
)2+(x2
)2+…+(xn
)2],由此能求出結果.
∵x1,x2,…,xn 的平均數為=4,
∴x1+x2+…+xn=n,
∴3x1+2,3x2+2,…3xn+2的平均數是:
(3x1+2+3x2+2+…+3xn+2)÷n
=[3(x1+x2+…+xn)+2n]÷n=(3n2n)÷n=3
2=14.
∵x1,x2,…,xn 的方差為s2,
∴[(x1﹣x)2+(x2﹣x)2+…+(xn﹣x)2]=s2,
∴3x1+2,3x2+2,…3xn+2的方差是:
[(3x1+2﹣3
2)2+(3x2+2﹣3
2)2+…+(3xn+2﹣3
2)2]
[(3x1﹣3
)2+(3x2﹣3
)2+…+(3xn﹣3
)2],
[9(x1
)2+9(x2
)2+…+9(xn
)2],
[(x1
)2+(x2
)2+…+(xn
)2],
=9s2=18.
故選:D.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在圓心角為,半徑為
的扇形鐵皮上截取一塊矩形材料
,其中點
為圓心,點
在圓弧上,點
在兩半徑上,現將此矩形鐵皮
卷成一個以
為母線的圓柱形鐵皮罐的側面(不計剪裁和拼接損耗),設矩形的邊長
,圓柱形鐵皮罐的容積為
.
(1)求圓柱形鐵皮罐的容積關于
的函數解析式,并指出該函數的定義域;
(2)當為何值時,才使做出的圓柱形鐵皮罐的容積
最大?最大容積是多少? (圓柱體積公式:
,
為圓柱的底面枳,
為圓柱的高)
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在直角坐標系xOy中,以原點O為極點,以x軸非負半軸為極軸,與直角坐標系xOy取相同的長度單位,建立極坐標系.設曲線C的參數方程為 (θ為參數),直線l的極坐標方程為ρcos
=2
.
(1)寫出曲線C的普通方程和直線l的直角坐標方程;
(2)求曲線C上的點到直線l的最大距離.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在直角△ABC中,AB⊥BC,D為BC邊上異于B、C的一點,以AB為直徑作⊙O,并分別交AC,AD于點E,F.
(Ⅰ)證明:C,E,F,D四點共圓;
(Ⅱ)若D為BC的中點,且AF=3,FD=1,求AE的長.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某市在對學生的綜合素質評價中,將其測評結果分為“優秀、合格、不合格”三個等級,其中不小于80分為“優秀”,小于60分為“不合格”,其它為“合格”. 參考公式:K2= ,其中n=a+b+c+d.
臨界值表:
P(K2≥k0) | 0.15 | 0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 |
k0 | 2.072 | 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 |
(1)某校高一年級有男生500人,女生400人,為了解性別對該綜合素質評價結果的影響,采用分層抽樣的方法從高一學生中抽取45名學生的綜合素質評價結果,其各個等級的頻數統計如下表:
等級 | 優秀 | 合格 | 不合格 |
男生(人) | 15 | x | 5 |
女生(人) | 15 | 3 | y |
根據表中統計的數據填寫下面2×2列聯表,并判斷是否有90%的把握認為“綜合素質評價測評結果為優秀與性別有關”?
優秀 | 男生 | 女生 | 總計 |
非優秀 | |||
總計 |
(2)以(1)中抽取的45名學生的綜合素質評價等級的頻率作為全市各個評價等級發生的概率,且每名學生是否“優秀”相互獨立,現從該市高一學生中隨機抽取3人. ①求所選3人中恰有2人綜合素質評價為“優秀”的概率;
②記X表示這3人中綜合素質評價等級為“優秀”的個數,求X的數學期望.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如果直線y=kx+1與圓x2+y2+kx+my﹣4=0交于M、N兩點,且M、N關于直線x+y=0對稱,則不等式組:表示的平面區域的面積是(。
A.
B.
C.1
D.2
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】為了展示中華漢字的無窮魅力,傳遞傳統文化,提高學習熱情,某校開展《中國漢字聽寫大會》的活動.為響應學校號召,2(9)班組建了興趣班,根據甲、乙兩人近期8次成績畫出莖葉圖,如圖所示(把頻率當作概率).
(1)求甲、乙兩人成績的平均數和中位數;
(2)現要從甲、乙兩人中選派一人參加比賽,從統計學的角度,你認為派哪位學生參加比較合適?
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