【題目】已知函數(
).
(1)當時,討論函數
的單調性;
(2)設,當
時,若對任意
,存在
,使
,求實數
的取值范圍.
【答案】(1)當時,
的單調增區間為
,單調減區間為
.
當時,
的單調增區間為
,單調減區間為
和
,
當時,
的單調減區間為
;
(2)的取值范圍為
.
【解析】試題分析:(1)首先求得函數的定義域與導函數,然后分
、
、
求得函數的單調區間;(2)首先結合(1)求得當
時
的最小值,然后利用分離參數法得
,由此令
,從而根據
的單調性求得其最小值,進而求得
的取值范圍.
試題解析:(1)的定義域為
,
當時,由
,∴
的單調增區間為
由,∴
的單調減區間為
,
當時,由
,∴
的單調增區間為
,
由,∴
的單調減區間為
,
當時,由
,∴
的單調增區間為
,
由和
,∴
的單調減區間為
和
.
當時,
,∴
的單調減區間為
,
綜上所述當時,
的單調增區間為
,單調減區間為
.
當時,
的單調增區間為
,單調減區間為
和
,
當時,
的單調減區間為
.
(2)當時,由(1)知
在
,
,依題意有
,
∵
在
上有解,
令,知
在
單調遞減,在
單調遞增,
∴
∴,∴
的取值范圍為
.
或用,而
,對
分三種情況:
①
無解;
②
;
③
.
綜上:∴的取值范圍為
.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知圓的方程為x2+y2–2x+6y+8=0,那么通過圓心的一條直線方程是
A. 2x–y–1=0 B. 2x–y+1=0
C. 2x+y+1=0 D. 2x+y–1=0
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某桔子園有平地和山地共120畝,現在要估計平均畝產量,按一定的比例用分層抽樣的方法共抽取10畝進行調查.如果所抽山地是平地的2倍多1畝,則這個桔子園的平地與山地的畝數分別為________、________.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】(多選)某小組有三名男生和兩名女生,從中任選兩名去參加比賽,則下列各對事件中為互斥事件的是( )
A.恰有一名男生和全是男生B.至少有一名男生和至少有一名女生
C.至少有一名男生和全是男生D.至少有一名男生和全是女生
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,將一矩形花壇ABCD擴建成一個更大的矩形花壇AMPN,要求B在AM上,D在AN上,且對角線MN過C點,已知|AB|=3米,|AD|=2米
(1)設AN的長為x米,用x表示矩形AMPN的面積?
(2)要使矩形AMPN的面積大于32平方米,則AN的長應在什么范圍內?
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某制造廠商10月份生產了一批乒乓球,從中隨機抽取個進行檢查,測得每個球的直徑(單位:
),將數據進行分組,得到如下頻率分布表:
(1)求、
、
及
、
的值,并畫出頻率分布直方圖(結果保留兩位小數);
(2)已知標準乒乓球的直徑為,且稱直徑在
內的乒乓球為五星乒乓球,若這批乒乓球共有
個,試估計其中五星乒乓球的數目;
(3)統計方法中,同一組數據常用該組區間的中點值(例如區間的中點值是
)作為代表,試估計這批乒乓球直徑的平均值和中位數.
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