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已知框圖（如圖2），則表示的算法是（　�。�

    A．求和S=2+22+…+264

    B．求和S=1+2+22+…+263

    C．求和S=1+2+22+…+264

    D．以上均不對

   

思路解析：在解答此題時要認真觀察圖框，理解各圖框的含義，然后對圖框的整體內容進行綜合.

    答案：C

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中數學 來源： 題型：

精英家教網精英家教網（理）已知函數f(x)=
ln(2-x2)
|x+2|-2
．
（1）試判斷f（x）的奇偶性并給予證明；
（2）求證：f（x）在區間（0，1）單調遞減；
（3）如圖給出的是與函數f（x）相關的一個程序框圖，試構造一個公差不為零的等差數列
{an}，使得該程序能正常運行且輸出的結果恰好為0．請說明你的理由．
（文）如圖，在平面直角坐標系中，方程為x2+y2+Dx+Ey+F=0的圓M的內接四邊形ABCD的對角線AC和BD互相垂直，且AC和BD分別在x軸和y軸上．
（1）求證：F＜0；
（2）若四邊形ABCD的面積為8，對角線AC的長為2，且
AB
•
AD
=0，求D2+E2-4F的值；
（3）設四邊形ABCD的一條邊CD的中點為G，OH⊥AB且垂足為H．試用平面解析幾何的研究方法判
斷點O、G、H是否共線，并說明理由．

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科目：高中數學 來源： 題型：

已知常數c＞0．根據如圖的程序框圖：
（1）寫出y與x得函數關系式y=f（x）；
（2）設p：函數y=c3x+1在R上單調遞減；q：不等式f（x）＞1的解集為R，如果p或q為真，p且q為假，求c的取值范圍．

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科目：高中數學 來源： 題型：

（2012•武漢模擬）已知某程序的框圖如圖，若分別輸入的x的值為0，1，2，執行該程序后，輸出的y的值分別為a，b，c，則a+b+c=
6
6
．

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科目：高中數學 來源：設計必修三數學人教A版 人教A版 題型：013

已知框圖(如圖)，則表示的算法是

[　　]

A．求和S＝2＋22＋…＋264

B．

求和S＝1＋2＋22＋…＋263

C．

求和S＝1＋2＋22＋…＋264

D．

以上均不對

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