【題目】如圖,四邊形是平行四邊形,平面
平面
,
,
,
,
,
,
,
為
的中點.
(1)求證:
平面
;
(2)求證:
平面
;
(3)求點到平面
的距離.
【答案】(1)見證明;(2)見證明;(3)
【解析】
(1)取的中點
,通過證明四邊形
是平行四邊形,可得到
,從而得證;
(2)由余弦定理證得,通過平面
平面
即可得證;
(3)由
平面
,所以點
到平面
的距離等于點
到平面
的距離,通過
計算距離即可.
(1)證明:取的中點
,連接
,
在中,因為
是
的中點,
所以
且
,
因為
,
,
,
所以
且
,
所以四邊形是平行四邊形,所以
,
又平面
,
平面
,
所以
平面
.
(2)證明:在中,
,
,
,
由余弦定理得,
因為,
所以.
因為平面平面
,
平面
,平面
平面
,
所以平面
.
(3)解法1:由(1)
平面
,
所以點到平面
的距離等于點
到平面
的距離,
設點到平面
的距離為
,
過作
,交
的延長線于
,
則平面
,所以
是三棱錐
的高
由余弦定理可得,
所以,
.
.
因為,
即,解得
.
所以點到平面
的距離為
.
解法2:因為
,且
,
所以點到平面
的距離等于點
到平面
的距離的
,
由(2)面
.
因為平面
,所以平面
平面
.
過點作
于點
,又因為平面
平面
,故
平面
.
所以為點
到平面
的距離.
在中,
,
由余弦定理可得
所以,
因此,
所以點到平面
的距離為
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】ΔABC的內角A,B,C的對邊分別為a,b,c,根據下列條件解三角形,其中有兩解的是
A. a=2,b=3,A=30°B. b=6,c=4,A=120°
C. a=4,b=6,A=60°D. a=3,b=6,A=30°
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】為了適應高考改革,某中學推行“創新課堂”教學.高一平行甲班采用“傳統教學”的教學方式授課,高一平行乙班采用“創新課堂”的教學方式授課,為了比較教學效果,期中考試后,分別從兩個班中各隨機抽取名學生的成績進行統計分析,結果如下表:(記成績不低于
分者為“成績優秀”)
分數 | |||||||
甲班頻數 | |||||||
乙班頻數 |
(1)由以上統計數據填寫下面的列聯表,并判斷是否有
以上的把握認為“成績優秀與教學方式有關”?
甲班 | 乙班 | 總計 | |
成績優秀 | |||
成績不優秀 | |||
總計 |
(2)在上述樣本中,學校從成績為的學生中隨機抽取
人進行學習交流,求這
人來自同一個班級的概率.
參考公式:,其中
.
臨界值表
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某城市為了解游客人數的變化規律,提高旅游服務質量,收集并整理了2015年1月至2017年12月期間月接待游客量(單位:萬人)的數據,繪制了下面的折線圖.根據該折線圖,下列結論錯誤的是()
A. 年接待游客量逐年增加
B. 各年的月接待游客量高峰期在8月
C. 2015年1月至12月月接待游客量的中位數為30萬人
D. 各年1月至6月的月接待游客量相對于7月至12月,波動性更小,變化比較平穩
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】臨川一中實驗學校坐落在撫州火車站附近,在校區東邊(如圖),有一直徑為8米的半圓形空地,現計劃移植一古樹,但需要有輔助光照.半圓周上的處恰有一可旋轉光源滿足古樹生長的需要,該光源照射范圍是
,點
在直徑
上,且
.
(1)若,求
的長;
(2)設,求該空地種植古樹的最大面積.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某公司為了變廢為寶,節約資源,新上了一個從生活垃圾中提煉生物柴油的項目.經測算該項目月處理成本(元)與月處理量
(噸)之間的函數關系可以近似地表示為:
,且每處理一噸生活垃圾,可得到能利用的生物柴油價值為
元,若該項目不獲利,政府將給予補貼.
(1)當時,判斷該項目能否獲利?如果獲利,求出最大利潤;如果不獲利,則政府每月至少需要補貼多少元才能使該項目不虧損?
(2)該項目每月處理量為多少噸時,才能使每噸的平均處理成本最低?
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,三棱柱ABC﹣A1B1C1中,側面ABB1A1為菱形且∠BAA1=60°,D,M分別為CC1和A1B的中點,A1D⊥CC1,AA1=A1D=2,BC=1.
(1)證明:直線MD∥平面ABC;
(2)求D點到平面ABC的距離.
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