【題目】為考察高中生的性別與是否喜歡數學課程之間的關系,某校在高中生中隨機抽取100名學生進行了問卷調查,得到如下列聯表:
喜歡數學 | 不喜歡數學 | 合計 | |
男生 | 40 | ||
女生 | 30 | ||
合計 | 50 | 100 |
(1)請將上面的列聯表補充完整;
(2)能否在犯錯誤的概率不超過0.001的前提下認為“喜歡數學”與性別有關?說明你的理由;
(3)若在接受調查的所有男生中按照“是否喜歡數學”進行分層抽樣,現隨機抽取6人,再從6人中抽取3人,求至少有1人“不喜歡數學”的概率.
下面的臨界值表供參考:
0.05 | 0.010 | 0.005 | 0.001 | |
k | 3.841 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
(參考公式:,其中
).
【答案】(1)詳見解析;(2)詳見解析;(3).
【解析】
(1)結合題中所給的條件完成列聯表即可;
(2)結合(1)中的列聯表結合題意計算的觀測值,即可確定喜歡數學是否與性別有關;
(3)隨機抽取6人中,根據列聯表中數據按照分層抽樣原則,分別求出喜歡數學和不喜歡數學的人數,用間接法求出3人都喜歡數學的概率,進而得出結論.
(1)列聯表補充如下:
喜歡數學 | 不喜歡數學 | 合計 | |
男生 | 40 | 20 | 60 |
女生 | 10 | 30 | 40 |
合計 | 50 | 50 | 100 |
(2)由列聯表值的的結論可得的觀測值為:
,
則在犯錯誤的概率不超過0.001的前提下認為“喜歡數學”與性別有關;
(3)在接受調查的所有男生中按照“是否喜歡數學”進行分層抽樣,
現隨機抽取6人,喜歡數學的有4人,不喜歡數學2人,
從6人中抽取3人,記至少有1人“不喜歡數學”為事件,
則,
所以從6人中抽取3人,記至少有1人“不喜歡數學”的概率為.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】設,
分別是橢圓
的左,右焦點,
兩點分別是橢圓
的上,下頂點,
是等腰直角三角形,延長
交橢圓
于
點,且
的周長為
.
(1)求橢圓的方程;
(2)設點是橢圓
上異于
的動點,直線
與直
分別相交于
兩點,點
,試問:
的外接圓是否恒過
軸上的定點(異于點
)?若是,求該定點坐標;若否,請說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系中,已知直線
的參數方程為
(
為參數,
),以原點
為極點,以
軸的非負半軸為極軸建立極坐標系,曲線
的極坐標方程為
.
(1)寫出直線的極坐標方程和曲線
的直角坐標方程;
(2)若直線與曲線
相交于
,
兩點,且
,求
的值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】函數圖象上不同兩點
,
,
,
處的切線的斜率分別是
,
,規定
叫曲線
在點
與點
之間的“彎曲度”,給出以下命題:
(1)函數圖象上兩點
、
的橫坐標分別為1,2,則
;
(2)存在這樣的函數,圖象上任意兩點之間的“彎曲度”為常數;
(3)設點、
是拋物線,
上不同的兩點,則
;
(4)設曲線上不同兩點
,
,
,
,且
,若
恒成立,則實數
的取值范圍是
;
以上正確命題的序號為__(寫出所有正確的)
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某工廠生產某種型號的電視機零配件,為了預測今年月份該型號電視機零配件的市場需求量,以合理安排生產,工廠對本年度
月份至
月份該型號電視機零配件的銷售量及銷售單價進行了調查,銷售單價
(單位:元)和銷售量
(單位:千件)之間的
組數據如下表所示:
月份 | ||||||
銷售單價 | ||||||
銷售量 |
(1)根據1至月份的數據,求
關于
的線性回歸方程(系數精確到
);
(2)結合(1)中的線性回歸方程,假設該型號電視機零配件的生產成本為每件元,那么工廠如何制定
月份的銷售單價,才能使該月利潤達到最大(計算結果精確到
)?
參考公式:回歸直線方程,其中
.
參考數據:.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,橢圓,
、
,為橢圓
的左、右頂點.
設
為橢圓
的左焦點,證明:當且僅當橢圓
上的點
在橢圓的左、右頂點時,
取得最小值與最大值.
若橢圓
上的點到焦點距離的最大值為
,最小值為
,求橢圓
的標準方程.
若直線
與
中所述橢圓
相交于
、
兩點(
、
不是左、右頂點),且滿足
,求證:直線
過定點,并求出該定點的坐標.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在“五四青年節”到來之際,啟東中學將開展一系列的讀書教育活動.為了解高二學生讀書教育情況,決定采用分層抽樣的方法從高二年級四個社團中隨機抽取12名學生參加問卷調査.已知各社團人數統計如下:
(1)若從參加問卷調查的12名學生中隨機抽取2名,求這2名學生來自同一個社團的概率;
(2)在參加問卷調查的12名學生中,從來自三個社團的學生中隨機抽取3名,用
表示從
社團抽得學生的人數,求
的分布列和數學期望.
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