已知函數.
(1)求的單調遞減區間;
(2)若在區間
上的最大值為
,求它在該區間上的最小值.
科目:高中數學 來源: 題型:解答題
已知函數f(x)=aex,g(x)=lnx-lna,其中a為常數, e=2.718…,且函數y=f(x)和y=g(x)的圖像在它們與坐標軸交點處的切線互相平行.
(1)求常數a的值;
(2)若存在x使不等式>
成立,求實數m的取值范圍;
(3)對于函數y=f(x)和y=g(x)公共定義域內的任意實數x0,我們把|f(x0)-g(x0)|的值稱為兩函數在x0處的偏差.求證:函數y=f(x)和y=g(x)在其公共定義域內的所有偏差都大于2.
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
已知函數,
(
,
為自然對數的底數).
(1)當時,求
的單調區間;
(2)對任意的,
恒成立,求
的最小值;
(3)若對任意給定的,在
上總存在兩個不同的
,使得
成立,求
的取值范圍.
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
若函數為定義域
上的單調函數,且存在區間
(其中
,使得當
時,
的取值范圍恰為
,則稱函數
是
上的正函數,區間
叫做函數的等域區間.
已知是
上的正函數,求
的等域區間;
試探求是否存在,使得函數
是
上的正函數?若存在,請求出實數
的取值范圍;若不存在,請說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
已知函數,
在
上為增函數,且
,求解下列各題:
(1)求的取值范圍;
(2)若在
上為單調增函數,求
的取值范圍;
(3)設,若在
上至少存在一個
,使得
成立,求
的取值范圍.
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