正弦定理在解三角形中的作用：
(1)如果已知三角形的任意兩個______與一_______，由三角形________，可以計算出三角形的另一________，并由正弦定理計算出三角形的另_______．
(2)如果已知三角形的任意________與基中一邊的______，應用正弦定理，可以計算出另一邊的對角的_______，進而確定這個_______和三角形其他的_______．
科目：高中數學 來源： 題型：022
正弦定理在解三角形中的作用：
(1)
如果已知三角形的任意兩個______與一_______，由三角形________，可以計算出三角形的另一________，并由正弦定理計算出三角形的另_______．(2)
如果已知三角形的任意________與基中一邊的______，應用正弦定理，可以計算出另一邊的對角的_______，進而確定這個_______和三角形其他的_______．查看答案和解析>>
科目：高中數學 來源： 題型：
（本小題滿分10分）
中，
為邊
上的一點，
，
，
，求
．
【命題意圖】本試題主要考查同角三角函數關系、兩角和差公式和正弦定理在解三角形中的應用，考查考生對基礎知識、基本技能的掌握情況.
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科目：高中數學 來源： 題型：
（本小題滿分10分）
中，
為邊
上的一點，
，
，
，求
．
【命題意圖】本試題主要考查同角三角函數關系、兩角和差公式和正弦定理在解三角形中的應用，考查考生對基礎知識、基本技能的掌握情況.
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科目：高中數學 來源：2011-2012學年廣東省高三第五次階段考試文科數學試卷（解析版） 題型：解答題
如圖，測量河對岸的塔高
時，可以選與塔底
在同一水平面內的兩個測點
.現測得
，并在點
測得塔頂
的仰角為
，
求塔高（精確到
，
）
【解析】本試題主要考查了解三角形的運用，利用正弦定理在
中，得到
，然后在
中，利用正切值可知
解：在中，
由正弦定理得：
，所以
在中，
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