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已知=(2，1)，與平行且長度為的向量是

[　　]

A．(4，2)

B．(－4，－2)

C．(2，1)或(－2，－1)

D．(4，2)或(－4，－2)
答案：D
解析：

解析：由與共線，可設

即

由

得

故=(4，2)或=(－4，－2)


練習冊系列答案
相關習題

科目：高中數學 來源：新編高中同步測控優化訓練下冊高一數學 題型：013

已知=(2，1)，與平行且長度為的向量是

[　　]

A．(4，2)
B．(－4，－2)
C．(2，1)或(－2，－1)
D．(4，2)或(－4，－2)

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科目：高中數學 來源： 題型：解答題

已知|數學公式|=2，|數學公式|=1，數學公式與數學公式的夾角為數學公式，若向量數學公式，求k的值．

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科目：高中數學 來源： 題型：單選題

已知|數學公式|=2，|數學公式|=1，數學公式與數學公式的夾角為60°，則使向量數學公式+數學公式與數學公式-2數學公式的夾角為鈍角的λ范圍是


  1. A.
    （-∞，-1-數學公式）
  2. B.
    （-1+數學公式，+∞）
  3. C.
    （-∞，-1-數學公式）∪（-1+數學公式，+∞）
  4. D.
    （-1-數學公式，-1+數學公式）

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科目：高中數學 來源：2010-2011學年海南省國興中學、海師附中、嘉積中學、三亞一中高三聯考數學試卷（文科）（解析版） 題型：選擇題

已知||=2，||=1，與的夾角為60°，則使向量+與-2的夾角為鈍角的λ范圍是（ ）
A．（-∞，-1-）
B．（-1+，+∞）
C．（-∞，-1-）∪（-1+，+∞）
D．（-1-，-1+）

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