【題目】如圖,設點F1(-c,0)、F2(c,0)分別是橢圓C:的左、右焦點,P為橢圓C上任意一點,且
最小值為0.
⑴求橢圓C的方程;
⑵若動直線l1,l2均與橢圓C相切,且l1∥l2,試探究在x軸上是否存在定點B,點B到l1,l2的距離之積恒為1?若存在,請求出B坐標;若不存在,請說明理由.
【答案】⑴⑵滿足題意的定點B(-1,0)或B(1,0)
【解析】
試題分析:(1)設P(x,y),可得向量坐標關于x、y的形式,從而得到
,結合點P為橢圓C上的點,化簡得
,說明
最小值為
,從而解出
,得到橢圓C的方程.(2)當直線
斜率存在時,設它們的方程為y=kx+m與y=kx+n,與橢圓方程聯解并利用根的判別式列式,化簡得
且
,從而得到m=-n.再假設x軸上存在B(t,0),使點B到直線
的距離之積為1,由點到直線的距離公式列式,并化簡去絕對值整理得
或
,再經討論可得t=±1,得B(1,0)或B(-1,0).最后檢驗當直線
斜率不存在時,(1,0)或(-1,0)到直線l1,l2的距離之積與等于1,從而得到存在點B(1,0)或B(-1,0),滿足點B到
的距離之積恒為1
試題解析:⑴設,則有
,
由最小值為0得
,
∴橢圓C的方程為.
⑵①當直線斜率存在時,設其方程為
把的方程代入橢圓方程得
∵直線與橢圓C相切,∴△
,化簡得
同理,
∴,若
,則
重合,不合題意,∴
設在x軸上存在點,點B到直線
在距離之積為1,則
,即
,
把代入并去絕對值整理,
或者
前式顯然不恒成立;而要使得后式對任意的恒成立
則,解得
;即
或
②當直線斜率不存在時,其方程為
和
定點(-1,0)到直線的距離之積為
;
定點(1,0)到直線的距離之積為
;
綜上所述,滿足題意的定點B(-1,0)或B(1,0)
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某校100名學生期中考試語文成績的頻率分布直方圖如圖所示,其中成績分組區間是:[50,60),[60,70),[70,80),[80,90),[90,100].
(1)求圖中a的值;
(2)根據頻率分布直方圖,估計這100名學生語文成績的平均分;
(3)若這100名學生語文成績某些分數段的人數(x)與數學成績相應分數段的人數(y)之比如表所示,求數學成績在[50,90)之外的人數.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知△ABC的頂點C在直線3x﹣y=0上,頂點A、B的坐標分別為(4,2),(0,5).
(Ⅰ)求過點A且在x,y軸上的截距相等的直線方程;
(Ⅱ)若△ABC的面積為10,求頂點C的坐標.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】命題p:關于x的不等式x2+2ax+4>0對于一切x∈R恒成立,命題q:x∈11,2], x2-a≥0,若p∨q為真,p∧q為假,求實數a的取值范圍.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數的圖像是由函數
的圖像經如下變換得到:先將
圖像上所有點的縱坐標伸長到原來的2倍(橫坐標不變),再將所得到的圖像向右平移
個單位長度.
(Ⅰ)求函數的解析式,并求其圖像的對稱軸方程;
(Ⅱ)已知關于的方程
在
內有兩個不同的解
.
(1)求實數m的取值范圍;
(2)證明:
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系中,過點
的直線與拋物線
相交于點
、
兩點,設
,
.
(1)求證:為定值;
(2)是否存在平行于軸的定直線被以
為直徑的圓截得的弦長為定值?如果存在,求出該直線方程和弦長,如果不存在,說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知三次函數,下列命題正確的是 .
①函數關于原點
中心對稱;
②以,
兩不同的點為切點作兩條互相平行的切線,分別與
交于
兩點,則這四個點的橫坐標滿足關系
;
③以為切點,作切線與
圖像交于點
,再以點
為切點作直線與
圖像交于點
,再以點
作切點作直線與
圖像交于點
,則
點橫坐標為
;
④若,函數
圖像上存在四點
,使得以它們為頂點的四邊形有且僅有一個正方形.
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