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【題目】已知函數

(Ⅰ)若,且是函數的一個極值,求函數的最小值;

(Ⅱ)若,求證:,.

【答案】(Ⅰ);(Ⅱ)證明見解析.

【解析】分析:(I由函數的解析式可得結合可得, 利用導函數研究函數的單調性可得上單調遞減,上單調遞增,函數的最小值為

II )若,

上單調遞增,分類討論:

①當上單調遞增時,;

②當上單調遞減時,;

③當上先減后增時,, ,

綜上①②③得:

詳解:(I,定義域為

由題意知,即,解得,

所以,,

、)在上單調遞增,

可知上單調遞增,又,

所以當時,;當時,

上單調遞減,上單調遞增,

所以函數的最小值為

II )若,得,

上單調遞增,可知上的單調性有如下三種情形:

①當上單調遞增時,

可知,即,即,解得,

,令,則,

所以單調遞增,,所以;

②當上單調遞減時,

可知,即,即,解得,

,所以;

[或:令,則

所以單調遞減,,所以;]

③當上先減后增時,得上先負后正,

所以,,即,取對數得,

可知 ,

所以;

綜上①②③得:,

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知A、B為橢圓)和雙曲線的公共頂點,P、Q分別為雙曲線和橢圓上不同于AB的動點,且,),設AP、BP、AQ、BQ的斜率分別為、、.

1)若,求的值(用a、b的代數式表示);

2)求證:;

3)設、分別為橢圓和雙曲線的右焦點,若,求的值.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】《九章算術》是我國古代的數學名著,書中有如下問題:“今有五人分五錢,令上二人所得與下三人等.問各得幾何.”其意思為“已知甲、乙、丙、丁、戊五人分5錢,甲、乙兩人所得與丙、丁、戊三人所得相同,且甲、乙、丙、丁、戊所得依次成等差數列.問五人各得多少錢?”(“錢”是古代的一種重量單位).這個問題中,丙所得為(

A.B.1C.D.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知函數

1)當時,求曲線處的切線方程;

2)若函數在區間上有極值,求實數的取值范圍.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知函數的圖象與軸的交點至少有一個在原點右側.

1)求實數的取值范圍;

2)令,求的值(其中表示不超過的最大整數,例如:);

3)對(2)中的求函數的值域.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】近期,某公交公司分別推出支付寶和微信掃碼支付乘車活動,活動設置了一段時間的推廣期,由于推廣期內優惠力度較大,吸引越來越多的人開始使用掃碼支付.某線路公交車隊統計了活動剛推出一周內每一天使用掃碼支付的人次,用表示活動推出的天數,表示每天使用掃碼支付的人次(單位:十人次),統計數據如表1所示:

表一

1

2

3

4

5

6

7

6

11

21

34

66

101

196

根據以上數據,繪制了如下圖所示的散點圖.

(1)根據散點圖判斷,在推廣期內,,均為大于零的常數)哪一個適宜作為掃碼支付的人次關于活動推出天數的回歸方程類型?(給出判斷即可,不必說明理由);

(2)根據(1)的判斷結果及表1中的數據,求關于的回歸方程,并預測活動推出第8天使用掃碼支付的人次;

(3)推廣期結束后,車隊對乘客的支付方式進行統計,結果如表2

表2

支付方式

現金

乘車卡

掃碼

比例

10%

60%

30%

已知該線路公交車票價為2元,使用現金支付的乘客無優惠,使用乘車卡支付的乘客享受8折優惠,掃碼支付的乘客隨機優惠,根據統計結果得知,使用掃碼支付的乘客,享受7折優惠的概率為,享受8折優惠的概率為,享受9折優惠的概率為.根據所給數據以事件發生的頻率作為相應事件發生的概率,估計一名乘客一次乘車的平均費用.

參考數據:

62.14

1.54

2535

50.12

3.47

其中,

參考公式:對于一組數據,,……,其回歸直線的斜率和截距的最小二乘估計公式分別為:.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】近期,某公交公司分別推出支付寶和微信掃碼支付乘車活動,活動設置了一段時間的推廣期,由于推廣期內優惠力度較大,吸引越來越多的人開始使用掃碼支付,某線路公交車隊統計了活動剛推出一周內每一天使用掃碼支付的人次,用x表示活動推出的天數,y表示每天使用掃碼支付的人次(單位:十人次),繪制了如圖所示的散點圖:

(I)根據散點圖判斷在推廣期內,(c,d為為大于零的常數)哪一個適宜作為掃碼支付的人次y關于活動推出天數x的回歸方程類型?(給出判斷即可,不必說明理由)

(Ⅱ)根據(I)的判斷結果求y關于x的回歸方程,并預測活動推出第8天使用掃碼支付的人次.

參考數據:

4

62

1.54

2535

50.12

140

3.47

其中,

附:對于一組數據,,…,,其回歸直線的斜率和截距的最小二乘估計分別為:,。

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】空氣質量AQI指數是反映空氣質量狀況指數,AQI指數值越小,表明空氣質量越好,其對應關系如表:

AQI指數值

空氣質量

輕度污染

中度污染

重度污染

嚴重污染

如圖所示的是某市111日至20AQI指數變化的折線圖:

下列說法不正確的是(

A.天中空氣質量為輕度污染的天數占

B.天中空氣質量為優和良的天數為

C.天中AQI指數值的中位數略低于

D.總體來說,該市11月上旬的空氣質量比中旬的空氣質量好

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【題目】已知實數ab滿足a2+b2-ab3

1)求a-b的取值范圍;

2)若ab0,求證:

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