【題目】函數f(x)=
(1)求函數f(x)的定義域A;
(2)設B={x|﹣1<x<2},當實數a、b∈(B∩RA)時,證明: |.
【答案】
(1)
解:由題意得:|x+1|+|x+2|﹣5≥0,
當x≤﹣2時,得x≤﹣4;當﹣2<x<﹣1時,無解;當x≥﹣1時,得x≥1,
∴A={x|x≤﹣4或x≥1}
(2)
證:∵B={x|﹣1<x<2},RA={x|﹣4<x<1},
∴B∩RA={x|﹣1<x<1},
∴a、b∈{x|﹣1<x<1},
要證 <|1+
|,只需證4(a+b)2<(4+ab)2,
∵4(a+b)2﹣(4+ab)2=4a2+4b2﹣a2b2﹣16=(b2﹣4)(4﹣a2),
∵a、b∈{ x|﹣1<x<1},
∴(b2﹣4)(4﹣a2)<0,
∴4(a+b)2<(4+ab)2,
∴ <|1+
|成立
【解析】(1)分類討論x的范圍,根據負數沒有平方根,利用絕對值的代數意義求出x的范圍,即可確定出A;(2)求出B與A補集的交集,得到a、b滿足的集合,把所證等式兩邊平方,利用作差法驗證即可.
【考點精析】利用交、并、補集的混合運算和函數的定義域及其求法對題目進行判斷即可得到答案,需要熟知求集合的并、交、補是集合間的基本運算,運算結果仍然還是集合,區分交集與并集的關鍵是“且”與“或”,在處理有關交集與并集的問題時,常常從這兩個字眼出發去揭示、挖掘題設條件,結合Venn圖或數軸進而用集合語言表達,增強數形結合的思想方法;求函數的定義域時,一般遵循以下原則:①是整式時,定義域是全體實數;②
是分式函數時,定義域是使分母不為零的一切實數;③
是偶次根式時,定義域是使被開方式為非負值時的實數的集合;④對數函數的真數大于零,當對數或指數函數的底數中含變量時,底數須大于零且不等于1,零(負)指數冪的底數不能為零.
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【題目】已知拋物線C: 的焦點為F,直線
與y軸的交點為P,與C的交點為Q,且
.
(1)求C的方程;
(2)過F的直線與C相交于A,B兩點,若AB的垂直平分線
與C相較于M,N兩點,且A,M,B,N四點在同一圓上,求
的方程.
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【題目】有一個工廠生產某種產品的固定成本(固定投入)為元,已知每生產
件這樣的產品需要再增加成本
(元).已知生產出的產品都能以每件
元的價格售出.
()將該廠的利潤
(元)表示為產量
(件)的函數.
()要使利潤最大,該廠應生產多少件這樣的產品?最大利潤是多少?
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【題目】已知f(x)=ax2+bx+c(a≠0)經過點(﹣1,0),(0,0),(1,2).
(1)求f(x)的解析式;
(2)若數列{an}的前n項和Sn滿足Sn=f(n),求{an}的通項公式.
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【題目】高一數學競賽共設有35個考場,甲、乙、丙三所學校的領隊各自將本校學生人數相同的考場歸為一組.經統計,甲校共有i組,各組的考場數分別為;乙校共有j組,各組的考場數分別為
;丙校共有k組,各組的考場數分別為
.已知
包含了1 ~ 14的所有整數.證明:能找到三個考場,至少有兩所學校在這三個考場中的選手人數各自是相同的.
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【題目】已知,
是兩條不同直線,
,
是兩個不同平面,則下列命題正確的是 ( )
A. 若,
垂直于同一平面,則
與
平行
B. 若,則
C. 若,
不平行,則在
內不存在與
平行的直線
D. 若,
不平行,則
與
不可能垂直于同一平面
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是( )
A. 有兩個平面互相平行,其余各面都是平行四邊形的多面體是棱柱
B. 四棱錐的四個側面都可以是直角三角形
C. 有兩個面互相平行,其余各面都是梯形的多面體是棱臺
D. 以三角形的一條邊所在直線為旋轉軸,其余兩邊旋轉形成的曲面所圍成的幾何體叫圓錐
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【題目】已知指數函數y=g(x)滿足:g(3)=8,定義域為R的函數f(x)=是奇函數.
(1)確定y=f(x)和y=g(x)的解析式;
(2)判斷函數f(x)的單調性,并用定義證明;
(3)若對于任意x∈[-5,-1],都有f(1-x)+f(1-2x)>0成立,求x的取值范圍.
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