【題目】已知函數f(x)滿足f(x)=f′(1)ex﹣1﹣f(0)x+ x2;
(1)求f(x)的解析式及單調區間;
(2)若 ,求(a+1)b的最大值.
【答案】
(1)解:
令x=1得:f(0)=1
∴ 令x=0,得f(0)=f'(1)e﹣1=1解得f'(1)=e
故函數的解析式為
令g(x)=f'(x)=ex﹣1+x
∴g'(x)=ex+1>0,由此知y=g(x)在x∈R上單調遞增
當x>0時,f'(x)>f'(0)=0;當x<0時,有
f'(x)<f'(0)=0得:
函數 的單調遞增區間為(0,+∞),單調遞減區間為(﹣∞,0)
(2)解: 得h′(x)=ex﹣(a+1)
①當a+1≤0時,h′(x)>0y=h(x)在x∈R上單調遞增,x→﹣∞時,h(x)→﹣∞與h(x)≥0矛盾
②當a+1>0時,h′(x)>0x>ln(a+1),h'(x)<0x<ln(a+1)
得:當x=ln(a+1)時,h(x)min=(a+1)﹣(a+1)ln(a+1)﹣b≥0,即(a+1)﹣(a+1)ln(a+1)≥b
∴(a+1)b≤(a+1)2﹣(a+1)2ln(a+1),(a+1>0)
令F(x)=x2﹣x2lnx(x>0),則F'(x)=x(1﹣2lnx)
∴
當 時,
即當 時,(a+1)b的最大值為
【解析】(1)對函數f(x)求導,再令自變量為1,求出f′(1)得到函數的解析式及導數,再由導數求函數的單調區間;(2)由題意 ,借助導數求出新函數的最小值,令其大于0即可得到參數a,b 所滿足的關系式,再研究(a+1)b的最大值
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在直角坐標系xOy中,曲線C1的參數方程為 (t為參數),以原點O為極點,以x軸正半軸為極軸建立極坐標系,曲線C2的極坐標方程為ρ=﹣
.
(1)求曲線C1的普通方程與曲線C2的直角坐標方程;
(2)若C1上的點P對應的參數為t= ,Q為C2上的動點,求PQ中點M到直線C3:
(α為參數)距離的最小值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數f(x)對于一切實數x,y均有f(x+y)﹣f(y)=x(x+2y+1)成立,且f(1)=0,則當x∈(0, ),不等式f(x)+2<logax恒成立時,實數a的取值范圍是
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知y=f(x)是定義在R上的奇函數,當x>0時,f(x)=x2﹣2x.
(1)畫出f(x)的簡圖,并求f(x)的解析式;
(2)利用圖象討論方程f(x)=k的根的情況.(只需寫出結果,不要解答過程).
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】下列四種說法正確的是( )
①函數f(x)的定義域是R,則“x∈R,f(x+1)>f(x)”是“函數f(x)為增函數”的充要條件
②命題“x∈R,( )x>0”的否定是“x∈R,(
)x≤0”
③命題“若x=2,則x2﹣3x+2=0”的逆否命題是“若x2﹣3x+2≠0,則x≠2”
④p:在△ABC中,若cos2A=cos2B,則A=B;q:y=sinx在第一象限是增函數.則p∧q為真命題.
A.①②③④
B.①③
C.①③④
D.③
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】設函數f(x)的定義域為D,若存在閉區間[a,b]D,使得函數f(x)滿足:
①f(x)在[a,b]上是單調函數;
②f(x)在[a,b]上的值域是[2a,2b],則稱區間[a,b]是函數f(x)的“和諧區間”.
下列結論錯誤的是( )
A.函數f(x)=x2(x≥0)存在“和諧區間”
B.函數f(x)=2x(x∈R)存在“和諧區間”
C.函數f(x)= (x>0)不存在“和諧區間”
D.函數f(x)=log2x(x>0)存在“和諧區間”
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