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已知函數 .
(1)判斷函數的單調性并用定義證明;
(2)令,求在區間的最大值的表達式

(1)函數遞增;證明詳見答案解析.
(2)當時,;當時,

解析試題分析:(1)先根據已知條件求出,再根據單調性的定義證明即可;
(2)由(1)先求出的表達式,再根據單調性求得各個區間的最大值,綜上即可求出在區間的最大值的表達式
試題解析:(1)遞增;
證明如下:
在區間上任取

,所以>0
所以,即函數的單調遞增;(6分)
(2)若,,在遞增,
,)在遞減,,   (9分)
,則      (11分)
時,函數遞增,,
時,函數遞減,;      (13分)
 ,當時,,當時,

綜上:時,,當時,.  (15分)
考點:函數的單調性、分段函數求值域問題.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知函數f(x)=4x+m·2x+1有且僅有一個零點,求m的取值范圍,并求出該零點.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

某單位擬建一個扇環面形狀的花壇(如圖所示),該扇環面是由以點為圓心的兩個同心圓弧和延長后通過點的兩條直線段圍成.按設計要求扇環面的周長為30米,其中大圓弧所在圓的半徑為10米.設小圓弧所在圓的半徑為米,圓心角為(弧度).

(1)求關于的函數關系式;
(2)已知在花壇的邊緣(實線部分)進行裝飾時,直線部分的裝飾費用為4元/米,弧線部分的裝飾費用為9元/米.設花壇的面積與裝飾總費用的比為,求關于的函數關系式,并求出為何值時,取得最大值?

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

設函數
(1)若關于x的不等式有實數解,求實數m的取值范圍;
(2)設,若關于x的方程至少有一個解,求p的最小值.
(3)證明不等式:    

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

我國加入WTO后,根據達成的協議,若干年內某產品關稅與市場供應量的關系允許近似的滿足:(其中為關稅的稅率,且,為市場價格,、為正常數),當時的市場供應量曲線如圖:

(1)根據圖象求、的值;
(2)若市場需求量為,它近似滿足.當時的市場價格稱為市場平衡價格.為使市場平衡價格控制在不低于9元,求稅率的最小值.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

某單位擬建一個扇環面形狀的花壇(如圖所示),該扇環面是由以點為圓心的兩個同心圓弧和延長后通過點的兩條直線段圍成.按設計要求扇環面的周長為30米,其中大圓弧所在圓的半徑為10米.設小圓弧所在圓的半徑為米,圓心角為(弧度).

(1)求關于的函數關系式;
(2)已知在花壇的邊緣(實線部分)進行裝飾時,直線部分的裝飾費用為4元/米,弧線部分的裝飾費用為9元/米.設花壇的面積與裝飾總費用的比為,求關于的函數關系式,并求出為何值時,取得最大值?

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知函數是奇函數.
(1)求m的值:
(2)設.若函數的圖象至少有一個公共點.求實數a的取值范圍.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

如果函數滿足在集合上的值域仍是集合,則把函數稱為N函數.
例如:就是N函數.
(Ⅰ)判斷下列函數:①,②,③中,哪些是N函數?(只需寫出判斷結果);
(Ⅱ)判斷函數是否為N函數,并證明你的結論;
(Ⅲ)證明:對于任意實數,函數都不是N函數.
(注:“”表示不超過的最大整數)

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

計算:⑴  ;⑵

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