【題目】如圖所示,△ABC中,D為AC的中點,AB=2,BC= ,∠A=
.
(1)求cos∠ABC的值;
(2)求BD的值.
【答案】
(1)解:∵在△ABC中, ,sinA=
,
∴sinC= =
=
,由BC>AB,可得:A>C,C為銳角,
∴cosC= =
,
∴cos∠ABC=cos( ﹣C)=cos
cosC+sin
sinC=
(2)解:∵AB=2,BC= ,cos∠ABC=
.
∴在△ABC中,AC2=AB2+BC2﹣2ABBCcos∠ABC=9,可得:AC=3,
∴在△ABD中,BD2=AB2+AD2﹣2AB×ADcosA= ,
∴BD= .
【解析】(1)在△ABC中利用正弦定理可求sinC,利用大邊對大角可得C為銳角,利用同角三角函數基本關系式可求cosC,利用兩角差的余弦函數公式即可計算得解cos∠ABC的值.(2)由已知在△ABC中,利用余弦定理可求AC,進而在△ABD中,利用余弦定理可求BD.
【考點精析】本題主要考查了余弦定理的定義的相關知識點,需要掌握余弦定理:;
;
才能正確解答此題.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某學生社團在對本校學生學習方法開展問卷調查的過程中發現,在回收上來的1000份有效問卷中,同學們背英語單詞的時間安排共有兩種:白天背和晚上臨睡前背.為研究背單詞時間安排對記憶效果的影響,該社團以5%的比例對這1000名學生按時間安排糞型進行分層抽樣,并完成一項實驗,實驗方法是,使兩組學生記憶40個無意義音節(如xIQ、GEH),均要求在剛能全部記清時就停止識記,并在8小時后進行記憶測驗.不同的是,甲組同學識記結束后一直不睡覺,8小時后測驗;乙組同學識記停止后立刻睡覺,8小時后叫醒測驗.兩組同學識記停止8小時后的準確回憶(保持)情況如圖(區間含左端點而不舍右端點)
(1)估計1000名被調查的學生中識記停止后8小時40個音節的保持率大于等于60%的人數;
(2)從乙組準確回憶結束在|12,24)范圍內的學生中隨機選3人,記能準確回憶20個以上(含20)的人數為隨機變量x.求X分布列及數學期望;
(3)從本次實驗的結果來看,上述兩種時間安排方法中哪種方法背英語單詞記憶效果更好?計算并說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知橢圓 與拋物線y2=2px(p>0)共焦點F2 , 拋物線上的點M到y軸的距離等于|MF2|﹣1,且橢圓與拋物線的交點Q滿足|QF2|=
. (Ⅰ)求拋物線的方程和橢圓的方程;
(Ⅱ)過拋物線上的點P作拋物線的切線y=kx+m交橢圓于A、B兩點,求此切線在x軸上的截距的取值范圍.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知橢圓C: =1(a>b>0),離心率為
,兩焦點分別為F1、F2 , 過F1的直線交橢圓C于M,N兩點,且△F2MN的周長為8.
(1)求橢圓C的方程;
(2)過點P(m,0)作圓x2+y2=1的切線l交橢圓C于A,B兩點,求弦長|AB|的最大值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】2016年中國(云南賽區)三對三籃球聯賽在昆明市體育局的大力支持下,圓滿順利結束.組織方統計了來自 ,
,
,
,
球隊的男子的平均身高與本次比賽的平均得分,如下表所示:
球隊 | |||||
平均身高 | 170 | 174 | 176 | 181 | 179 |
平均得分 | 62 | 64 | 66 | 70 | 68 |
(1)根據表中數據,求 關于
的線性回歸方程(系數精確到
);
(2)若 隊平均身高為
,根據(1)中所求得的回歸方程,預測
隊的平均得分.(精確到個位) 注:回歸方程
中斜率和截距最小二乘估計公式分別為
,
.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,A1 , A2為橢圓 =1的長軸的左、右端點,O為坐標原點,S,Q,T為橢圓上不同于A1 , A2的三點,直線QA1 , QA2 , OS,OT圍成一個平行四邊形OPQR,則|OS|2+|OT|2=( )
A.5
B.3+
C.9
D.14
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