【題目】把一副三角板ABC與ABD擺成如圖所示的直二面角D﹣AB﹣C,(其中BD=2AD,BC=AC)則異面直線DC,AB所成角的正切值為( )
A.
B.
C.
D.
【答案】D
【解析】解:以A為原點,AB、AD所在直線分別為y軸和x軸,建立如圖坐標系,
Rt△ABD中,AD:AB:BD=1: :2,
Rt△ABC中,AC:AB:BC=1: :1,
設AD= ,則AB=
,BC=AC=
,
則A(0,0,0),B(0,﹣ ,0),C(
,﹣
,0),D(0,0,
),
∴ =(0,﹣
,0),
=(
,﹣
,﹣
),
設異面直線DC,AB所成角為θ,
則cosθ= =
=
,
∴sinθ= =
,
∴異面直線DC,AB所成角的正切值tanθ= =
.
故選:D.
【考點精析】關于本題考查的異面直線及其所成的角,需要了解異面直線所成角的求法:1、平移法:在異面直線中的一條直線中選擇一特殊點,作另一條的平行線;2、補形法:把空間圖形補成熟悉的或完整的幾何體,如正方體、平行六面體、長方體等,其目的在于容易發現兩條異面直線間的關系才能得出正確答案.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某班20名同學某次數學測試的成績可繪制成如圖莖葉圖.由于其中部分數據缺失,故打算根據莖葉圖中的數據估計全班同學的平均成績.
(1)完成頻率分布直方圖;
(2)根據(1)中的頻率分布直方圖估計全班同學的平均成績(同一組中的數據用改組區間的中點值作代表);
(3)根據莖葉圖計算出的全班的平均成績為,并假設
,且
取得每一個可能值的機會相等,在(2)的條件下,求概率
.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在某校舉行的一次數學競賽中,全體參賽學生的競賽成績X近似服從正態分布N(70,100).已知成績在90分以上(含90分)的學生有16名.
(1)試問此次參賽的學生總數約為多少人?
(2)若該校計劃獎勵競賽成績在80分以上(含80分)的學生,試問此次競賽獲獎勵的學生約為多少人?
附:P(|X-μ|<σ)=0.683,P(|X-μ|<2σ)=0.954,P(|X-μ|<3σ)=0.997
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】求滿足下列各條件的橢圓的標準方程.
(1)長軸長是短軸長的2倍且經過點A(2,0);
(2)短軸一個端點與兩焦點組成一個正三角形,且焦點到同側頂點的距離為.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在正方體ABCD﹣A1B1C1D1中,S是B1D1的中點,E,F,G分別是BC,CD和SC的中點.求證:
(1)直線EG∥平面BDD1B1;
(2)平面EFG∥平面BDD1B1 .
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