(本題滿分18分)本題共有3個小題,第1小題滿分4分,第2小題滿分6分,第3小題滿分8分.
已知點是直角坐標平面內的動點,點到直線的距離為,到點的距離為,且.
(1)求動點P所在曲線C的方程;
(2)直線過點F且與曲線C交于不同兩點A、B(點A或B不在x軸上),分別過A、B點作直線的垂線,對應的垂足分別為,試判斷點F與以線段為直徑的圓的位置關系(指在圓內、圓上、圓外等情況);
(3)記,,(A、B、是(2)中的點),問是否存在實數,使成立.若存在,求出的值;若不存在,請說明理由.
進一步思考問題:若上述問題中直線、點、曲線C:,則使等式成立的的值仍保持不變.請給出你的判斷 (填寫“不正確”或“正確”)(限于時間,這里不需要舉反例,或證明).
(本題滿分18分)本題共有3個小題,第1小題滿分4分,第2小題滿分6分,第3小題滿分8分.
解 (1) 設動點為, 1分
依據題意,有
,化簡得. 3分
因此,動點P所在曲線C的方程是:. ……………………4分
(2) 點F在以MN為直徑的圓的外部.
理由:由題意可知,當過點F的直線的斜率為0時,不合題意,故可設直線:,如圖所示. 5分
聯立方程組,可化為,
則點的坐標滿足. 7分
又、,可得點、.
點與圓的位置關系,可以比較點到圓心的距離與半徑的大小來判斷,也可以計算點與直徑形成的張角是銳角、直角、鈍角來加以判斷.
因,,則=.9分
于是,為銳角,即點F在以MN為直徑的圓的外部. 10分
(3)依據(2)可算出,,
則
,
. 14分
所以,,即存在實數使得結論成立. 15分
對進一步思考問題的判斷:正確. 18分
科目:高中數學 來源: 題型:
(本題滿分18分,其中第1小題5分,第2小題5分,第3小題8分)
在平面直角坐標系中,已知為坐標原點,點
的坐標為
,點
的坐標為
,其中
且
.設
.
(1)若,
,
,求方程
在區間
內的解集;
(2)若點是過點
且法向量為
的直線
上的動點.當
時,設函數
的值域為集合
,不等式
的解集為集合
. 若
恒成立,求實數
的最大值;
(3)根據本題條件我們可以知道,函數的性質取決于變量
、
和
的值. 當
時,試寫出一個條件,使得函數
滿足“圖像關于點
對稱,且在
處
取得最小值”.(說明:請寫出你的分析過程.本小題將根據你對問題探究的完整性和在研究過程中所體現的思維層次,給予不同的評分.)
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科目:高中數學 來源:上海市普陀區2010屆高三第二次模擬考試理科數學試題 題型:解答題
(本題滿分18分,其中第1小題5分,第2小題5分,第3小題8分)
在平面直角坐標系中,已知為坐標原點,點
的坐標為
,點
的坐標為
,其中
且
.設
.
(1)若,
,
,求方程
在區間
內的解集;
(2)若點是過點
且法向量為
的直線
上的動點.當
時,設函數
的值域為集合
,不等式
的解集為集合
. 若
恒成立,求實數
的最大值;
(3)根據本題條件我們可以知道,函數的性質取決于變量
、
和
的值. 當
時,試寫出一個條件,使得函數
滿足“圖像關于點
對稱,且在
處
取得最小值”.(說明:請寫出你的分析過程.本小題將根據你對問題探究的完整性和在研究過程中所體現的思維層次,給予不同的評分.)
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科目:高中數學 來源:2011-2012學年上海市長寧區高三教學質量測試理科數學 題型:解答題
(本小題滿分18分) 本題共有3個小題,第1小題滿分4分,第2小題滿分6分,第3小題滿分8分.
(文)已知數列中,
(1)求證數列不是等比數列,并求該數列的通項公式;
(2)求數列的前
項和
;
(3)設數列的前
項和為
,若
對任意
恒成立,求
的最小值.
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科目:高中數學 來源:2011-2012學年上海市長寧區高三教學質量測試理科數學 題型:解答題
本小題滿分18分) 本題共有3個小題,第1小題滿分4分,第2小題滿分6分,第3小題滿分8分.
設函數是定義域為R的奇函數.
(1)求k值;
(2)(文)當時,試判斷函數單調性并求不等式f(x2+2x)+f(x-4)>0的解集;
(理)若f(1)<0,試判斷函數單調性并求使不等式恒成立的
的取值范圍;
(3)若f(1)=,且g(x)=a 2x+a - 2x-2m f(x) 在[1,+∞)上的最小值為-2,求m的值.
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科目:高中數學 來源:上海市普陀區2010屆高三第二次模擬考試理科數學試題 題型:解答題
(本題滿分18分,其中第1小題5分,第2小題5分,第3小題8分)
在平面直角坐標系中,已知為坐標原點,點
的坐標為
,點
的坐標為
,其中
且
.設
.
(1)若,
,
,求方程
在區間
內的解集;
(2)若點是過點
且法向量為
的直線
上的動點.當
時,設函數
的值域為集合
,不等式
的解集為集合
. 若
恒成立,求實數
的最大值;
(3)根據本題條件我們可以知道,函數的性質取決于變量
、
和
的值. 當
時,試寫出一個條件,使得函數
滿足“圖像關于點
對稱,且在
處
取得最小值”.(說明:請寫出你的分析過程.本小題將根據你對問題探究的完整性和在研究過程中所體現的思維層次,給予不同的評分.)
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