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【題目】某商場銷售某種商品的經驗表明,該商品每日的銷售量(單位:千克)與銷售價格(單位:元/千克)滿足,其中,為常數.已知銷售價格為7/千克時,每日可售出該商品11千克.

1)求的值;

2)若該商品成本為5/千克,試確定銷售價格值,使商場每日銷售該商品所獲利潤最大.

【答案】(1)(2)時,利潤最大.

【解析】

1)根據,以及題中條件,列出等式,即可求出的值;

(2)設利潤為,根據題意得到,用導數的方法求出其最大值,即可得出結果.

1)因為銷售價格為7/千克時,每日可售出該商品11千克,

所以有,解得.

2)設利潤為,由題意可得,

,

所以,當時,,單調遞增;

時,,單調遞減;

所以當時,取得最大值.

即,當銷售價格為6時,商場每日銷售該商品所獲利潤最大.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知定義在R上的奇函數fx),當x≥0時,fx)=x2x

1)求函數fx)的解析式;

2)若函數gxx≠0),求證:函數gx)在(0+∞)單調遞增.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】哈師大附中高三學年統計甲、乙兩個班級一模數學分數(滿分150分),每個班級20名同學,現有甲、乙兩班本次考試數學分數如下列莖葉圖所示:

(I)根據基葉圖求甲、乙兩班同學數學分數的中位數,并將乙班同學的分數的頻率分布直方圖填充完整;

(Ⅱ)根據基葉圖比較在一?荚囍,甲、乙兩班同學數學分數的平均水平和分數的分散程度(不要求計算出具體值,給出結論即可)

(Ⅲ)若規定分數在的成績為良好,分數在的成績為優秀,現從甲、乙兩班成績為優秀的同學中,按照各班成績為優秀的同學人數占兩班總的優秀人數的比例分層抽樣,共選出12位同學參加數學提優培訓,求這12位同學中恰含甲、乙兩班所有140分以上的同學的概率.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知拋物線與直線交于不同兩點分別過點、點作拋物線的切線,所得的兩條切線相交于點.

(Ⅰ)求證為定值:

(Ⅱ)求的面積的最小值及此時的直線的方程.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知函數,且).

(Ⅰ)求函數的單調區間;

(Ⅱ)求函數上的最大值.

【答案】(Ⅰ)的單調增區間為,單調減區間為.(Ⅱ)當時, ;當時, .

【解析】試題分析】(I)利用的二階導數來研究求得函數的單調區間.(II) 由(Ⅰ)得上單調遞減,在上單調遞增,由此可知.利用導數和對分類討論求得函數在不同取值時的最大值.

試題解析】

(Ⅰ)

,則.

, ,∴上單調遞增,

從而得上單調遞增,又∵,

∴當時, ,當時, ,

因此, 的單調增區間為,單調減區間為.

(Ⅱ)由(Ⅰ)得上單調遞減,在上單調遞增,

由此可知.

, ,

.

.

∵當時, ,∴上單調遞增.

又∵,∴當時, ;當時, .

①當時, ,即,這時, ;

②當時, ,即,這時, .

綜上, 上的最大值為:當時, ;

時, .

[點睛]本小題主要考查函數的單調性,考查利用導數求最大值. 與函數零點有關的參數范圍問題,往往利用導數研究函數的單調區間和極值點,并結合特殊點,從而判斷函數的大致圖像,討論其圖象與軸的位置關系,進而確定參數的取值范圍;或通過對方程等價變形轉化為兩個函數圖象的交點問題.

型】解答
束】
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【題目】選修4-4:坐標系與參數方程

在直角坐標系中,圓的普通方程為. 在以坐標原點為極點,軸正半軸為極軸的極坐標系中,直線的極坐標方程為 .

(Ⅰ) 寫出圓 的參數方程和直線的直角坐標方程;

( Ⅱ ) 設直線軸和軸的交點分別為,為圓上的任意一點,求的取值范圍.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在四面體中,,

(1)證明:;

(2)若,,四面體的體積為2,證明:平面平面

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知偶函數上單調遞增,則

A. B.

C. D.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在四棱錐中,為正三角形,為線段的中點.

(Ⅰ)求證:平面;

(Ⅱ)若,求直線與平面所成的角的正弦值.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在空間幾何體中,平面平面,都是邊長為2的等邊三角形,,點在平面上的射影在的平分線上,已知和平面所成角為.

(1)求證:平面;

(2)求二面角的余弦值.

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