【題目】已知動點E到點A(2,0)與點B(-2,0)的直線斜率之積為-,點E的軌跡為曲線C.
(1)求曲線C的方程;
(2)過點D(l,0)作直線l與曲線C交于P,Q兩點,且=-
.求直線l的方程.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知方程的曲線是圓
.
(1)求實數的取值范圍;
(2)若直線與圓
相交于
、
兩點,且
(
為坐標原點),求實數
的值;
(3)當時,設
為直線
上的動點,過
作圓
的兩條切線
、
,切點分別為
、
,求四邊形
面積的最小值.
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】定義區間,
,
,
的長度為
.如果一個函數的所有單調遞增區間的長度之和為
(其中
,
為自然對數的底數),那么稱這個函數為“
函數”.下列四個命題:
①函數不是“
函數”;
②函數是“
函數”,且
;
③函數是“
函數”;
④函數是“
函數”,且
.
其中正確的命題的個數為( )
A. 4個B. 3個C. 2個D. 1個
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知命題p:x∈R,2mx2+mx-<0,命題q:2m+1>1.若“p∧q”為假,“p∨q”為真,則實數m的取值范圍是( )
A. (-3,-1)∪[0,+∞) B. (-3,-1]∪[0,+∞)
C. (-3,-1)∪(0,+∞) D. (-3,-1]∪(0,+∞)
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知拋物線C:=2px經過點
(1,2).過點Q(0,1)的直線l與拋物線C有兩個不同的交點A,B,且直線PA交y軸于M,直線PB交y軸于N.
(Ⅰ)求直線l的斜率的取值范圍;
(Ⅱ)設O為原點,,
,求證:
為定值.
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】設不等式組所表示的平面區域為
,其面積為
.①若
,則
的值唯一;②若
,則
的值有2個;③若
為三角形,則
;④若
為五邊形,則
.以上命題中,真命題的個數是( )
A. B.
C.
D.
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,ABCD-A1B1C1D1是長方體,O是B1D1的中點,直線A1C交平面AB1D1于點M,則下列結論正確是( )
A.A,M,O三點共線B.A,M,O,A1不共面
C.A,M,C,O不共面D.B,B1,O,M共面
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某網絡平臺從購買該平臺某課程的客戶中,隨機抽取了100位客戶的數據,并將這100個數據按學時數,客戶性別等進行統計,整理得到如表:
學時數 |
| ||||||
男性 | 18 | 12 | 9 | 9 | 6 | 4 | 2 |
女性 | 2 | 4 | 8 | 2 | 7 | 13 | 4 |
(1)根據上表估計男性客戶購買該課程學時數的平均值(同一組中的數據用該組區間的中點值作代表,結果保留小數點后兩位);
(2)從這100位客戶中,對購買該課程學時數在20以下的女性客戶按照分層抽樣的方式隨機抽取7人,再從這7人中隨機抽取2人,求這2人購買的學時數都不低于15的概率.
(3)將購買該課程達到25學時及以上者視為“十分愛好該課程者”,25學時以下者視,為“非十分愛好該課程者”.請根據已知條件完成以下列聯表,并判斷是否有99.9%的把握認為“十分愛好該課程者”與性別有關?
非十分愛好該課程者 | 十分愛好該課程者 | 合計 | |
男性 | |||
女性 | |||
合計 | 100 |
附:,
| 0.100 | 0.050 | 0.025 | 0.010 | 0.001 |
2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 10.828 |
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知F1,F2分別是橢圓C:1(>b>0)的左、右焦點,過F2且不與x軸垂直的動直線l與橢圓交于M,N兩點,點P是橢圓C右準線上一點,連結PM,PN,當點P為右準線與x軸交點時有2PF2=F1F2.
(1)求橢圓C的離心率;
(2)當點P的坐標為(2,1)時,求直線PM與直線PN的斜率之和.
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com