【題目】已知數列的前
項和為
,且滿足
.
(I)求證:是等比數列;
(II)求證:不是等比數列.
【答案】(1) 證明見解析.
(2)證明見解析.
【解析】分析:(I)由,則
時,
,兩式相減,化簡得到
,即可得到數理
是公比為
的等比數列;
(II)(方法一)由(I)知是等比數列,所以
,于是
,解得
,即可得到數列
不是等比數列.
(方法二) 由(I)得,因此
,求得于是
假設
是等比數列,則有
,解得
,即可得
不是等比數列.
詳解:(I)因為,所以當
時
,
兩式相減得,
即,
因此,
故是公比為
的等比數列.
(II)(方法一)假設是等比數列,則有
,
即.
由(I)知是等比數列,所以
,
于是,即
,解得
,
這與是等比數列相矛盾,
故假設錯誤,即不是等比數列.
(方法二) 由(I)知,所以
,因此
.
于是,
假設是等比數列,則有
,
即,解得
,
這與相矛盾,
故假設錯誤,即不是等比數列.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖1,四面體ABCD及其三視圖(如圖2所示),過棱AB的中點E作平行于AD,BC的平面分別交四面體的棱BD,DC,CA于點F,G,H.
(1)證明:四邊形EFGH是矩形;
(2)求直線AB與平面EFGH夾角θ的正弦值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在四棱錐中,底面
為直角梯形,
,
, 平面
,Q是AD的中點,M是棱PC上的點,
,
,
.
(1)求證:平面;
(2)若平面QMB與平面PDC所成的銳二面角的大小為,求
的長.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】甲、乙、丙三名大學生參加學校組織的“國學達人”挑戰賽, 每人均有兩輪答題機會,當且僅當第一輪不過關時進行第二輪答題.根據平時經驗,甲、乙、丙三名大學生每輪過關的概率分別為,且三名大學生每輪過關與否互不影響.
(1)求甲、乙、丙三名大學生都不過關的概率;
(2)記為甲、乙、丙三名大學生中過關的人數,求隨機變量
的分布列和數學期望.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知、
、
、
是同一平面上不共線的四點,若存在一組正實數
、
、
,使得
,則三個角
、
、
( )
A. 都是鈍角B. 至少有兩個鈍角
C. 恰有兩個鈍角D. 至多有兩個鈍角
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某網站從春節期間參與收發網絡紅包的手機用戶中隨機抽取名進行調查,將受訪用戶按年齡分成
組:
,
,…,
,并整理得到如下頻率分布直方圖:
(Ⅰ)求的值;
(Ⅱ)從春節期間參與收發網絡紅包的手機用戶中隨機抽取一人,估計其年齡低于歲的概率;
(Ⅲ)估計春節期間參與收發網絡紅包的手機用戶的平均年齡.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某人研究中學生的性別與成績、視力、智商、閱讀量這4個變量的關系,隨機抽查了52名中學生,得到統計數據如表1至表4,則與性別有關聯的可能性最大的變量是( )
表1
成績 | 不及格 | 及格 | 總計 |
男 | 6 | 14 | 20 |
女 | 10 | 22 | 32 |
總計 | 16 | 36 | 52 |
表2
視力 | 好 | 差 | 總計 |
男 | 4 | 16 | 20 |
女 | 12 | 20 | 32 |
總計 | 16 | 36 | 52 |
表3
智商 | 偏高 | 正常 | 總計 |
男 | 8 | 12 | 20 |
女 | 8 | 24 | 32 |
總計 | 16 | 36 | 52 |
表4
閱讀量 | 豐富 | 不豐富 | 總計 |
男 | 14 | 6 | 20 |
女 | 2 | 30 | 32 |
總計 | 16 | 36 | 52 |
A.成績
B.視力
C.智商
D.閱讀量
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知常數a>0,函數f(x)=ln(1+ax)﹣ .
(1)討論f(x)在區間(0,+∞)上的單調性;
(2)若f(x)存在兩個極值點x1 , x2 , 且f(x1)+f(x2)>0,求a的取值范圍.
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