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【題目】已知拋物線)的焦點為坐標原點,是拋物線上異于的兩點.

1)求拋物線的方程;

2)若直線的斜率之積為,求證:直線軸上一定點.

【答案】1;(2)證明見詳解.

【解析】

1)根據焦點坐標,即可求得以及拋物線方程;

2)對直線的斜率進行討論,當斜率存在時,設直線方程,聯立拋物線方程,根據韋達定理,結合直線的斜率之積為,找到直線之間的等量關系,從而證明問題.

1)因為拋物線)的焦點坐標為,

所以,即.

所以拋物線的方程為.

2)證明:①當直線的斜率不存在時,

.

因為直線,的斜率之積為,

所以,化簡得.

所以,

此時直線的方程為.

②當直線的斜率存在時,

設其方程為,

聯立方程組,消去.

由根與系數的關系得,

因為直線,的斜率之積為

所以,即.

,

解得(舍去)或.

所以,即,

所以

綜合①②可知,直線過定點.

練習冊系列答案
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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在四棱錐中,底面是正方形,側面底面,分別為,中點,

(Ⅰ)求證:∥平面

(Ⅱ)求二面角的余弦值;

(Ⅲ)在棱上是否存在一點,使平面?若存在,指出點的位置;若不存在,說明理由.

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【題目】如圖,平行四邊形ABCD所在平面與直角梯形ABEF所在平面互相垂直,且,PDF中點.

1)求證:直線PE平行于平面ABCD;

2)求PE與平面BCE所成的線面角大。

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【題目】已知橢圓與過其右焦點F10)的直線交于不同的兩點A,B,線段AB的中點為D,且直線l與直線OD的斜率之積為.

1)求C的方程;

2)設橢圓的左頂點為M,kMA,kMB分別表示直線MA,MB的斜率,求證.

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【題目】已知函數.

(Ⅰ),求函數的極值;

(Ⅱ),且方程在區間內有解求實數的取值范圍.

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【題目】某高中為了了解高三學生每天自主參加體育鍛煉的情況,隨機抽取了100名學生進行調查,其中女生有55名.下面是根據調查結果繪制的學生自主參加體育鍛煉時間的頻率分布直方圖:

將每天自主參加體育鍛煉時間不低于40分鐘的學生稱為體育健康類學生,已知體育健康類學生中有10名女生.

1)根據已知條件完成下面列聯表,并據此資料你是否有的把握認為達到體育健康類學生與性別有關?

非體育健康類學生

體育健康類學生

合計

男生

女生

合計

2)將每天自主參加體育鍛煉時間不低于50分鐘的學生稱為體育健康類學生,已知體育健康類學生中有2名女生,若從體育健康類學生中任意選取2人,求至少有1名女生的概率.

附:

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【題目】如圖,在四棱錐中,底面為矩形且,側面底面,且側面是正三角形,中點.

1)證明:平面

2)求二面角的余弦值.

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【題目】某企業通過調查問卷(滿分50分)的形式對本企業900名員工的工作滿意程度進行調查,并隨機抽取了其中30名員工(16名女工,14名男工)的得分,如下表:

47

36

32

48

34

44

43

47

46

41

43

42

50

43

35

49

37

35

34

43

46

36

38

40

39

32

48

33

40

34

(1)根據以上數據,估計該企業得分大于45分的員工人數;

(2)現用計算器求得這30名員工的平均得分為40.5分,若規定大于平局得分為 “滿意”,否則為 “不滿意”,請完成下列表格:

“滿意”的人數

“不滿意”的人數

合計

女員工

16

男員工

14

合計

30

(3)根據上述表中數據,利用獨立性檢驗的方法判斷,能否在犯錯誤的概率不超過1%的前提下,認為該企業員工“性別”與“工作是否滿意”有關?

參考數據:

P(K2K)

0.10

0.050

0.025

0.010

0.001

K

2.706

3.841

5.024

6.635

10.828

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【題目】某學校為了了解學生使用手機的情況,分別在高一和高二兩個年級各隨機抽取了100名學生進行調查.下面是根據調查結果繪制的學生日均使用手機時間的頻數分布表和頻率分布直方圖,將使用手機時間不低于80分鐘的學生稱為“手機迷”.

I)將頻率視為概率,估計哪個年級的學生是“手機迷”的概率大?請說明理由.

II)在高二的抽查中,已知隨機抽到的女生共有55名,其中10名為“手機迷”.根據已知條件完成下面的2×2列聯表,并據此資料你有多大的把握認為“手機迷”與性別有關?

非手機迷

手機迷

合計

合計

附:隨機變量(其中為樣本總量).

參考數據

0.15

0.10

0.05

0.025

span>2.072

2.706

3.841

5.024

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