【題目】根據某省的高考改革方案,考生應在3門理科學科(物理、化學、生物)和3門文科學科(歷史、政治、地理)的6門學科中選擇3門學科參加考試.根據以往統計資料,1位同學選擇生物的概率為0.5,選擇物理但不選擇生物的概率為0.2,考生選擇各門學科是相互獨立的.
(1)求1位考生至少選擇生物、物理兩門學科中的1門的概率;
(2)某校高二段400名學生中,選擇生物但不選擇物理的人數為140,求1位考生同時選擇生物、物理兩門學科的概率.
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【題目】已知F為拋物線的焦點,過F的動直線交拋物線C于A,B兩點.當直線與x軸垂直時,
.
(1)求拋物線C的方程;
(2)若直線AB與拋物線的準線l相交于點M,在拋物線C上是否存在點P,使得直線PA,PM,PB的斜率成等差數列?若存在,求出點P的坐標;若不存在,說明理由.
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【題目】設經過點的直線
與拋物線
相交于
、
兩點,經過點
的直線
與拋物線
相切于點
.
(1)當時,求
的取值范圍;
(2)問是否存在直線,
使得
成立,若存在,求出
的取值范圍;若不存在,請說明理由.
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【題目】定義:若數列滿足所有的項均由
,1構成且其中
有
個,1有
個
,則稱
為“
數列”.
(1),
,
為“
數列”
中的任意三項,則使得
的取法有多少種?
(2),
,
為“
數列”
中的任意三項,則存在多少正整數對
使得
,且
的概率為
.
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【題目】如圖,在三棱錐P-ABC中,已知,頂點P在平面ABC上的射影為
的外接圓圓心.
(1)證明:平面平面ABC;
(2)若點M在棱PA上,,且二面角P-BC-M的余弦值為
,試求
的值.
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【題目】如圖,A、B為橢圓C:短軸的上、下頂點,P為直線l:y=2上一動點,連接PA并延長交橢圓于點M,連接PB交橢圓于點N,已知直線MA,MB的斜率之積恒為
.
(1)求橢圓C的標準方程;
(2)若直線MN與x軸平行,求直線MN的方程;
(3)求四邊形AMBN面積的最大值,并求對應的點P的坐標.
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【題目】科赫曲線是一種外形像雪花的幾何曲線,一段科赫曲線可以通過下列操作步驟構造得到,任畫一條線段,然后把它均分成三等分,以中間一段為邊向外作正三角形,并把中間一段去掉,這樣,原來的一條線段就變成了4條小線段構成的折線,稱為“一次構造”;用同樣的方法把每條小線段重復上述步驟,得到16條更小的線段構成的折線,稱為“二次構造”,…,如此進行“次構造”,就可以得到一條科赫曲線.若要在構造過程中使得到的折線的長度達到初始線段的1000倍,則至少需要通過構造的次數是( ).(取
,
)
A.16B.17C.24D.25
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