【題目】從中這
個數中取
個數組成遞增等差數列,所有可能的遞增等差數列這個數記為
.
(1)當時,寫出所有可能的遞增等差數列及
的值;
(2)求;
(3)求證:.
【答案】(1);(2)
;(3)證明見解析.
【解析】
試題分析:(1)通過列舉,可知符合要求的遞增等差數列為共
個.所以
;(2)由于
,且
,即有
項,所以
,故
取
,
取
個,歸納出個數
;(3)由于
,按照(2)的方法,求出
的表達式,然后利用差比較法證明不等式.
試題解析:
(1) 符合要求的遞增等差數列為共
個.
.
(2)設滿足條件的一個等差數列首項為,公差為
的可能取值為
.對于給定的
,當
分別取
時,可得遞增等差數列
個(如:
時,
,當
分別取
時,可得遞增等差數列
個:
,其它同理)
當
取
時,可得符合要求的等差數列個數為:
.
(3)證明: 設等差數列首項為,公差為
,記
的整數部分是
,則
,即
.
的可能取值為
,對于給定的
, 當
分別取
時,可得遞增等差數列
個.
當
取
時,符合要求的等差數列個數
.由題意
.又
,
.
. 即
.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某商場預計全年分批購入每臺2000元的電視機共3600臺.每批都購入臺(
是自然數)且每批均需付運費400元.貯存購入的電視機全年所需付的保管費 與每批購入電視機的總價值(不含運費)成正比.若每批購入400臺,則全年需用去運輸和保管總費用43600元.現在全年只有24000元資金可以支付這筆費用,請問,能否恰當安排每批進貨數量,使資金夠用?寫出你的結論,并說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知橢圓C: +
=1(a>b>0)的離心率為
,橢圓C的長軸長為4.
(1)求橢圓C的方程;
(2)已知直線l:y=kx+與橢圓C交于A,B兩點,是否存在實數k使得以線段AB為直徑的圓恰好經過坐標原點O?若存在,求出k的值;若不存在,請說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,設橢圓的中心為原點O,長軸在x軸上,上頂點為A,左、右焦點分別為F1,F2,線段OF1,OF2的中點分別為B1,B2,且△AB1B2是面積為4的直角三角形.過B1作l交橢圓于P、Q兩點,使PB2垂直QB2,求直線l的方程__________.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知直線l1:x+2y﹣1=0,l2:2x+ny+5=0,l3:mx+3y+1=0,若l1∥l2且l1⊥l3,則m+n的值為( )
A.﹣10B.﹣2C.2D.10
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某單位共有老、中、青職工430人,其中青年職工160人,中年職工人數是老年職工人數的2倍。為了解職工身體狀況,現采用分層抽樣方法進行調查,在抽取的樣本中有青年職工32人,則該樣本中的老年職工人數為
A. 9 B. 18 C. 27 D. 36
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知關于的不等式
的解集為
.
(1)若是從
四個數中任取的一個數,
是從
三個數中任取的一個數,求
不為空集的概率;
(2)若是從區間
上任取的一個數,
是從區間
上任取的一個數,求
不為空集的概率.
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