【題目】橢圓,右焦點為
,
是斜率為
的弦,
的中點為
,
的垂直平分線交橢圓于
,
兩點,
的中點為
.當
時,直線
的斜率為
(
為坐標原點).
(1)求橢圓的標準方程;
(2)設原點到直線
的距離為
,求
的取值范圍;
(3)若直線,直線
的斜率滿足
,判斷并證明
是否為定值.
【答案】(1);(2)
;(3)是定值,證明過程見解析.
【解析】
(1)先設,
,根據題意,得到
,兩式作差,根據弦中點的坐標,由題意,求出
,再根據焦點坐標,得到
,兩式聯立,即可求出結果;
(2)先設直線的方程為:
,與橢圓方程聯立,設
,
,
根據韋達定理,求出,得到
的方程為:
,與橢圓方程聯立,設
,
,
求出,表示出
,根據點到直線距離公式,表示出
,進而可根據換元法求取值范圍;
(3)根據(2)的結果,由,求出
,再由弦長公式,分別求出
與
,進而可得出結果.
(1)設,
,
由題意,,兩式作差,得
,
整理得:,
又是斜率為
的弦,
的中點為
,當
時,直線
的斜率為
,
所以,即
,即
①,
又橢圓右焦點為,所以
②,
由①②解得:,
,
因此,橢圓的標準方程為;
(2)設直線的方程為:
,
由消去
得,
,
設,
,
則,所以
,
故,
因為是
的垂直平分線,所以
的方程為:
,
即,
由消去
得,
,
設,
,
則,
所以,
即的中點
的坐標為
,
因此
,
又原點到直線
的距離
,
所以,
令,則
;
(3)由(2)可得:,
所以,
因為直線,直線
的斜率滿足
,
所以,整理得:
,所以
,
所以,
,
因此.
即取定值
.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知橢圓E:,直線l不過原點O且不平行于坐標軸,l與E有兩個交點A,B,線段AB的中點為M.
若
,點K在橢圓E上,
、
分別為橢圓的兩個焦點,求
的范圍;
證明:直線OM的斜率與l的斜率的乘積為定值;
若l過點
,射線OM與橢圓E交于點P,四邊形OAPB能否為平行四邊形?若能,求此時直線l斜率;若不能,說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在全面抗擊新冠肺炎疫情這一特殊時期,我市教育局提出“停課不停學”的口號,鼓勵學生線上學習.某校數學教師為了調查高三學生數學成績與線上學習時間之間的相關關系,對高三年級隨機選取45名學生進行跟蹤問卷,其中每周線上學習數學時間不少于5小時的有19人,余下的人中,在檢測考試中數學平均成績不足120分的占,統計成績后得到如下
列聯表:
分數不少于120分 | 分數不足120分 | 合計 | |
線上學習時間不少于5小時 | 4 | 19 | |
線上學習時間不足5小時 | |||
合計 | 45 |
(1)請完成上面列聯表;并判斷是否有99%的把握認為“高三學生的數學成績與學生線上學習時間有關”;
(2)在上述樣本中從分數不少于120分的學生中,按照分層抽樣的方法,抽到線上學習時間不少于5小時和線上學習時間不足5小時的學生共5名,若在這5名學生中隨機抽取2人,求至少1人每周線上學習時間不足5小時的概率.
(下面的臨界值表供參考)
0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | 0.005 | 0.001 | |
2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
(參考公式 其中
)
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數,
(
為自然對數的底數).
(1)討論函數在定義域內極值點的個數;
(2)設直線為函數
的圖象上一點
處的切線,證明:在區間
上存在唯一的
,使得直線
與曲線
相切.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】港珠澳大橋是中國境內一座連接中國香港、廣東珠海和中國澳門的橋隧工程,因其超大的建筑規模、空前的施工難度以及頂尖的建造技術聞名世界,為內地前往香港的游客提供了便捷的交通途徑,某旅行社分年齡統計了大橋落地以后,由香港大橋實現內地前往香港的老中青旅客的比例分別為,現使用分層抽樣的方法從這些旅客中隨機抽取
名,若青年旅客抽到60人,則( )
A.老年旅客抽到150人B.中年旅客抽到20人
C.D.被抽到的老年旅客以及中年旅客人數之和超過200
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】2019年10月17日是我國第6個“扶貧日”,某醫院開展扶貧日“送醫下鄉”醫療義診活動,現有五名醫生被分配到四所不同的鄉鎮醫院中,醫生甲被指定分配到醫院,醫生乙只能分配到醫院
或醫院
,醫生丙不能分配到醫生甲、乙所在的醫院,其他兩名醫生分配到哪所醫院都可以,若每所醫院至少分配一名醫生,則不同的分配方案共有( )
A.18種B.20種C.22種D.24種
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