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【題目】下列結論正確的是(

A.中,若,則

B.在銳角三角形中,不等式恒成立

C.中,若,則為等腰直角三角形

D.中,若,,三角形面積,則三角形外接圓半徑為

【答案】ABC

【解析】

對選項A,利用三角形“大角對長邊”和正弦定理即可判斷A正確;對選項B,利用余弦定理,即可判斷B正確,對選項C,首先根據余弦定理得到,利用正弦定理邊化角公式得到,再化簡即可判斷選項C正確.對選項D,首先利用面積公式得到,利用余弦定理得到,再利用正弦定理即可判斷D錯誤.

對選項A,在中,由

A正確.

對選項B,若,則,

又因為,所以為銳角,符合為銳角三角形,故B正確.

對選項C,,整理得:.

因為,所以,即.

所以,即

,

,又,所以.

,則為等腰直角三角形,故C正確.

對選項D,,解得.

所以.

又因為,,故D錯誤.

故選:ABC

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知橢圓C的中心在原點,焦點在x軸上,離心率等于,它的一個頂點恰好是拋物線的焦點.

)求橢圓C的方程;

)點P(2,3)Q2,-3)在橢圓上,A,B是橢圓上位于直線PQ兩惻的動點,

若直線AB的斜率為,求四邊形APBQ面積的最大值;

A、B運動時,滿足于∠APQ=∠BPQ,試問直線AB的斜率是否為定值,請說明理由.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知分別是橢圓C: 的左、右焦點,其中右焦點為拋物線的焦點,點在橢圓C.

1)求橢圓C的標準方程;

2)設與坐標軸不垂直的直線與橢圓C交于A、B兩點,過點且平行直線的直線交橢圓C于另一點N,若四邊形MNBA為平行四邊形,試問直線是否存在?若存在,請求出的斜率;若不存在,請說明理由.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】下列有關命題的說法中錯誤的是( )

A. ,則“”是“”的充要條件

B. 為真命題,則, 中至少有一個為真命題

C. 命題:“若是冪函數,則的圖象不經過第四象限”的否命題是假命題

D. 命題“, ”的否定形式是“

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知函數的圖象過原點,且在處取得極值,直線與曲線在原點處的切線互相垂直.

求函數的解析式;

若對任意實數的,恒有成立,求實數的取值范圍.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】3月12日,全國政協總工會界別小組會議上,人社部副部長湯濤在回應委員呼聲時表示無論是從養老金方面,還是從人力資源的合理配置來說,延遲退休是大勢所趨.不過,湯部長也表示,不少職工對于延遲退休有著不同的意見.某高校一社團就是否同意延遲退休的情況隨機采訪了200名市民,并進行了統計,得到如下的列聯表:

贊同延遲退休

不贊同延遲退休

合計

男性

80

20

100

女性

60

40

100

合計

140

60

200

(1)根據上面的列聯表判斷能否有的把握認為對延遲退休的態度與性別有關;

(2)為了進一步征求對延遲退休的意見和建議,從抽取的200位市民中對不贊同的按照分層抽樣的方法抽取6人,再從這6人中隨機抽出3名進行電話回訪,求3人中至少有1人為男性的概率.

附: ,其中.

0.10

0.05

0.025

0.010

0.005

0.001

2.706

3.841

5.024

6.635

7.879

10.828

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知定義在R上的函數fx=x3+k-1x2+k+5x-1

1)若k=-5,求fx)的極值;

2)若fx)在區間(0,3)內單調,求實數k的取值范圍.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知函數的部分圖象如圖所示,且相鄰的兩個最值點的距離為.

1)求函數的解析式;

2)若將函數的圖象向左平移1個單位長度后得到函數的圖象,關于的不等式上有解,求的取值范圍.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知函數,直線圖象的一條對稱軸.

1)求的單調遞減區間;

2)已知函數的圖象是由圖象上的各點的橫坐標伸長到原來的4倍,然后再向左平移個單位長度得到,若,求的值.

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