【題目】已知橢圓的右焦點為
,點
在橢圓上.
(Ⅰ)求橢圓的方程;
(Ⅱ)點在圓
上,且
在第一象限,過
作
的切線交橢圓于
兩點,問:
的周長是否為定值?若是,求出定值;若不是,說明理由.
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【題目】設點,滿足|PA|=2|PB|的點
的軌跡是圓M:x2+y2
x+Ey+F=0.直線AB與圓M相交于C,D兩點,
,且點C的縱坐標為
.
(1)求a,b的值;
(2)已知直線l:x+y+2=0與圓M相交于G,H兩點,求|GH|.
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【題目】中國剪紙是一種用剪刀或刻刀在紙上剪刻花紋,用于裝點生活或配合其他民俗活動的民間藝術;蘊含了極致的數學美和豐富的傳統文化信息,現有一幅剪紙的設計圖,其中的4個小圓均過正方形的中心,且內切于正方形的兩鄰邊.若在正方形內隨機取一點,則該點取自黑色部分的概率為( )
A. B.
C.
D.
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【題目】已知動圓與
軸相切,且與圓
:
外切;
(1)求動圓圓心的軌跡
的方程;
(2)若直線過定點
,且與軌跡
交于
、
兩點,與圓
交于
、
兩點,若點
到直線
的距離為
,求
的最小值.
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【題目】選修4-4:坐標系與參數方程
在平面直角坐標系中,以坐標原點為極點,
軸的正半軸為極軸建立極坐標系,曲線
的極坐標方程為
.
(I)若為曲線
上的動點,點
在線段
上,且滿足
,求點
的軌跡
的直角坐標方程;
(Ⅱ)設直線的參數方程為
(
為參數,
,且直線
與曲線
相交于
,
兩點,求
面積的最大值.
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【題目】某校學生會開展了一次關于“垃圾分類”問卷調查的實踐活動,組織部分學生干部在幾個大型小區隨機抽取了共50名居民進行問卷調查.調查結束后,學生會對問卷結果進行了統計,并將其中一個問題“是否知道垃圾分類方法(知道或不知道)”的調查結果統計如下表:
年齡(歲) | ||||||
頻數 | 14 | 12 | 8 | 6 | ||
知道的人數 | 3 | 4 | 8 | 7 | 3 | 2 |
(1)求上表中的的值,并補全右圖所示的的頻率直方圖;
(2)在被調查的居民中,若從年齡在的居民中各隨機選取1人參加垃圾分類知識講座,求選中的兩人中僅有一人不知道垃圾分類方法的概率
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【題目】一項針對某一線城市30~50歲都市中年人的消費水平進行調查,現抽查500名(200名女性,300名男性)此城市中年人,最近一年內購買六類高價商品(電子產品、服裝、手表、運動與戶外用品、珠寶首飾、箱包)的金額(萬元)的頻數分布表如下:
女性 | 金額 | |||||
頻數 | 20 | 40 | 80 | 50 | 10 | |
男性 | 金額 | |||||
頻數 | 45 | 75 | 90 | 60 | 30 |
(1)將頻率視為概率,估計該城市中年人購買六類高價商品的金額不低于5000元的概率.
(2)把購買六類高價商品的金額不低于5000元的中年人稱為“高收入人群”,根據已知條件完成列聯表,并據此判斷能否有95%的把握認為“高收入人群”與性別有關?
高收入人群 | 非高收入人群 | 合計 | |
女性 | 60 | ||
男性 | 180 | ||
合計 | 500 |
參考公式:,其中
參考附表:
0.10 | 0.050 | 0.010 | 0.001 | |
2.706 | 3.841 | 6.635 | 10.828 |
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知拋物線在第一象限內的點
到焦點
的距離為
.
(1)若,過點
,
的直線
與拋物線相交于另一點
,求
的值;
(2)若直線與拋物線
相交于
兩點,與圓
相交于
兩點,
為坐標原點,
,試問:是否存在實數
,使得
的長為定值?若存在,求出
的值;若不存在,請說明理由.
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