精英家教網 > 高中數學 > 題目詳情

【題目】已知過點P(m,n)的直線l與直線l0:x+2y+4=0垂直. (Ⅰ)若 ,且點P在函數 的圖像上,求直線l的一般式方程;
(Ⅱ)若點P(m,n)在直線l0上,判斷直線mx+(n﹣1)y+n+5=0是否經過定點?若是,求出該定點的坐標;否則,請說明理由.

【答案】解:(Ⅰ)點P在函數 的圖像上, ,即點 由x+2y+4=0,得 ,即直線l0的斜率為
又直線l與直線l0垂直,則直線l的斜率k滿足: ,即k=2,
所以直線l的方程為 ,一般式方程為:2x﹣y+1=0.
(Ⅱ)點P(m,n)在直線l0上,所以m+2n+4=0,即m=﹣2n﹣4,
代入mx+(n﹣1)y+n+5=0中,整理得n(﹣2x+y+1)﹣(4x+y﹣5)=0,
,解得 ,
故直線mx+(n﹣1)y+n+5=0必經過定點,其坐標為(1,1)
【解析】(Ⅰ)點P在函數 的圖像上,可得點 ,利用相互垂直的直線斜率之間的關系即可得出.(Ⅱ)點P(m,n)在直線l0上,可得m+2n+4=0,即m=﹣2n﹣4,代入mx+(n﹣1)y+n+5=0中,整理得n(﹣2x+y+1)﹣(4x+y﹣5)=0,由 ,解得即可得出.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】給出下列命題: ①把函數y=sin(x﹣ )圖象上所有點的橫坐標縮短到原來的 倍,縱坐標不變,得到函數y=sin(2x﹣ );
②若α,β是第一象限角且α<β,則cosα>cosβ;
③x=﹣ 是函數y=cos(2x+ π)的一條對稱軸;
④函數y=4sin(2x+ )與函數y=4cos(2x﹣ )相同;
⑤y=2sin(2x﹣ )在[0, ]是增函數;
則正確命題的序號

查看答案和解析>>

科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】某校在一次趣味運動會的頒獎儀式上,高一、高二、高三各代表隊人數分別為120人、120人、n人.為了活躍氣氛,大會組委會在頒獎過程中穿插抽獎活動,并用分層抽樣的方法從三個代表隊中共抽取20人在前排就坐,其中高二代表隊有6人.
(1)求n的值;
(2)把在前排就坐的高二代表隊6人分別記為a,b,c,d,e,f,現隨機從中抽取2人上臺抽獎.求a和b至少有一人上臺抽獎的概率.
(3)抽獎活動的規則是:代表通過操作按鍵使電腦自動產生兩個[0,1]之間的均勻隨機數x,y,并按如圖所示的程序框圖執行.若電腦顯示“中獎”,則該代表中獎;若電腦顯示“謝謝”,則不中獎,求該代表中獎的概率.

查看答案和解析>>

科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在四棱錐P-ABCD中,底面ABCD為正方形,平面PAD平面ABCD,點M在線段PB上,PD//平面MACPA=PD=,AB=4

I)求證:MPB的中點;

II)求二面角B-PD-A的大小;

III)求直線MC與平面BDP所成角的正弦值.

查看答案和解析>>

科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知公差d>0的等差數列{an}中,a1=10,且a1 , 2a2+2,5a3成等比數列.
(1)求公差d及通項an;
(2)設Sn= + +…+ ,求證:Sn

查看答案和解析>>

科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知函數f(x)=x2+2bx+c,且f(1)=f(3)=﹣1.設a>0,將函數f(x)的圖像先向右平移a個單位長度,再向下平移a2個單位長度,得到函數g(x)的圖像. (Ⅰ)若函數g(x)有兩個零點x1 , x2 , 且x1<4<x2 , 求實數a的取值范圍;
(Ⅱ)設連續函數在區間[m,n]上的值域為[λ,μ],若有 ,則稱該函數為“陡峭函數”.若函數g(x)在區間[a,2a]上為“陡峭函數”,求實數a的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,已知四棱錐P﹣ABCD中,底面ABCD是棱長為2的菱形,PA⊥平面ABCD,∠ABC=60°,E是BC中點,若H為PD上的動點,EH與平面PAD所成最大角的正切值為
(1)當EH與平面PAD所成角的正切值為 時,求證:EH∥平面PAB;
(2)在(1)的條件下,求二面角A﹣PB﹣C的余弦值.

查看答案和解析>>

科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】某校高一(2)班共有60名同學參加期末考試,現將其數學學科成績(均為整數)分成六個分數段[40,50),[50,60),…,[90,100],畫出如如圖所示的部分頻率分布直方圖,請觀察圖形信息,回答下列問題:
(1)求70~80分數段的學生人數;
(2)估計這次考試中該學科的優分率(80分及以上為優分)、中位數、平均值;
(3)現根據本次考試分數分成下列六段(從低分段到高分段依次為第一組、第二組、…、第六組)為提高本班數學整體成績,決定組與組之間進行幫扶學習.若選出的兩組分數之差大于30分(以分數段為依據,不以具體學生分數為依據),則稱這兩組為“最佳組合”,試求選出的兩組為“最佳組合”的概率.

查看答案和解析>>

科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知數列{an}是等比數列,且滿足a2+a5=36,a3a4=128. (Ⅰ)求數列{an}的通項公式;
(Ⅱ)若數列{an}是遞增數列,且bn=an+log2an(n∈N*),求數列{bn}的前n項和Sn

查看答案和解析>>

同步練習冊答案
久久精品免费一区二区视