【題目】邊長為的菱形
,其頂角
為
.用 分別
平行的三組等距平行線,將菱形劃分成
個邊長為1的正三角形.試求以圖中的線段為邊的梯形個數
.
【答案】
【解析】
由于圖中任兩條線段所在的直線,或者平 行或者相交成60°的銳角,
因此,由圖中線段組成的所有梯形都是底角為60°的等腰梯形.對于這種梯形,
若兩腰延長線的交點在菱形內部或周界上,則稱為“內置梯形”;若交點在菱形外,則稱為“外延梯形”.
(1)先求內置梯形的個數.
將邊長為的正三角形稱為“
級三角形”,相應地,下底(較長底邊)的長為
的梯形稱為“
級梯形”,
再將腰長為的
級梯形稱為“
梯 形”.
圖中所有正三角形,要么頂點朝上,要么頂點朝下,分別稱作“順置三角形”與“倒置三角形”.
易見,每個梯形,可看作是由一個
級三角形切去一個
級三角形而得到的.
每個級三角形所切出的
級梯形有
種情況(其中,
梯形各3個).
現計算圖中級三角形的個數:取
為原點并以
為
軸、
軸建立斜角坐標系,每個
級順置三角形,下底左端點
的橫坐標可取
共
個值,縱坐標也可取
共
個值.因此,
級順置三角形有
個.據對稱性,
級倒置三角形也有
個.從而,
級三角形有
個.于是,
級內置梯形有
個.
求和得
(2)再求外延梯形的個數.
先考慮外延交點在線段AB外側的情況.如圖 10,任取,使
,設諸點的斜角坐標為:
,
,
,
.延長
,交直線
于點
,位于
延長線上的交點共有
個.對于確定的
,
為一個倒置正三角形,當點
在
上移動時,點
在直線
上移動,由于
,
這兩條線段間的平行線共有條(包括這兩條線在內),任兩條這種平行線都在
截出一個梯形.因此,這種梯形共有
個,它們都以
為外延交點.而
延長線位于
外側的交點
共有
個,故當
固定時,共得到
個外延梯形.現讓
取遍
,因此,位于
外側的全部外延
點共形成
個外延梯形.
據對稱性,在菱形另三條邊外側的外延點,也分別形成同樣數目的外延梯形,從而,全部外延梯形的個數為
故
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某學校實行自主招生,參加自主招生的學生從8個試題中隨機挑選出4個進行作答,至少答對3個才能通過初試,已知甲、乙兩人參加初試,在這8個試題中甲能答對6個,乙能答對每個試題的概率為,且甲、乙兩人是否答對每個試題互不影響.
(1)試通過概率計算,分析甲、乙兩人誰通過自主招生初試的可能性更大;
(2)若答對一題得5分,答錯或不答得0分,記乙答題的得分為,求
的分布列.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某班50名學生期中考試數學成績的頻率分布直方圖如圖所示,其中成績分組區間是:[40,50),[50,60),[60,70),[70,80),[80,90),[90,100].從樣本成績不低于80分的學生中隨機選取2人,記這2人成績在90分以上(含90分)的人數為ξ,則ξ的數學期望為( )
A.B.
C.
D.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】金秋九月,丹桂飄香,某高校迎來了一大批優秀的學生.新生接待其實也是和社會溝通的一個平臺.校團委、學生會從在校學生中隨機抽取了160名學生,對是否愿意投入到新生接待工作進行了問卷調查,統計數據如下:
愿意 | 不愿意 | |
男生 | 60 | 20 |
女士 | 40 | 40 |
(1)根據上表說明,能否有99%把握認為愿意參加新生接待工作與性別有關;
(2)現從參與問卷調查且愿意參加新生接待工作的學生中,采用按性別分層抽樣的方法,選取10人.若從這10人中隨機選取3人到火車站迎接新生,設選取的3人中女生人數為,寫出
的分布列,并求
.
附:,其中
.
0.05 | 0.01 | 0.001 | |
3.841 | 6.635 | 10.828 |
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】從某校隨機抽取100名學生,獲得了他們一周課外閱讀時間(單位:小時)的數據,整理得到數據分組及頻數分布表和頻率分布直方圖:
(1)從該校隨機選取一名學生,試估計這名學生該周課外閱讀時間少于12小時的概率;
(2)求頻率分布直方圖中的a,b的值;
(3)假設同一組中的每個數據可用該組區間的中點值代替,試估計樣本中的100名學生該周課外閱讀時間的平均數在第幾組(只需寫出結論)
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