【題目】在三棱錐P﹣ABC中,D為AB的中點.
(1)與BC平行的平面PDE交AC于點E,判斷點E在AC上的位置并說明理由如下:
(2)若PA=PB,且△PCD為銳角三角形,又平面PCD⊥平面ABC,求證:AB⊥PC.
【答案】(1)為
中點(2)詳見解析
【解析】試題分析:(1)根據線面平行的性質進行判斷即可:
(2)根據面面垂直的性質定理進行證明.
(1)解:E為AC中點.理由如下:
平面PDE交AC于E,
即平面PDE∩平面ABC=DE,
而BC∥平面PDF,BC平面ABC,
所以BC∥DE,
在△ABC中,因為D為AB的中點,所以E為AC中點;
(2)證:因為PA=PB,D為AB的中點,
所以AB⊥PD,
因為平面PCD⊥平面ABC,平面PCD∩平面ABC=CD,
在銳角△PCD所在平面內作PO⊥CD于O,
則PO⊥平面ABC,
因為AB平面ABC,
所以PO⊥AB
又PO∩PD=P,PO,PD平面PCD,
則AB⊥平面PCD,
又PC平面PCD,
所以AB⊥PC.
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【題目】已知函數,其導函數設為
.
(Ⅰ)求函數的單調區間;
(Ⅱ)若函數有兩個極值點
,
,試用
表示
;
(Ⅲ)在(Ⅱ)的條件下,若的極值點恰為
的零點,試求
,
這兩個函數的所有極值之和的取值范圍.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知(m,n為常數),在
處的切線方程為
.
(Ⅰ)求的解析式并寫出定義域;
(Ⅱ)若,使得對
上恒有
成立,求實數
的取值范圍;
(Ⅲ)若有兩個不同的零點
,求證:
.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在直角梯形中,
,
,
、
分別是
、
的中點,將三角形
沿
折起,則下列說法正確的是______________.
(1)不論折至何位置(不在平面
內),都有
平面
;
(2)不論折至何位置,都有
;
(3)不論折至何位置(不在平面
內),都有
;
(4)在折起過程中,一定存在某個位置,使.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】定義:若數列滿足,存在實數
,對任意
,都有
,則稱數列
有上界,
是數列
的一個上界,已知定理:單調遞增有上界的數列收斂(即極限存在).
(1)數列是否存在上界?若存在,試求其所有上界中的最小值;若不存在,請說明理由;
(2)若非負數列滿足
,
(
),求證:1是非負數列
的一個上界,且數列
的極限存在,并求其極限;
(3)若正項遞增數列無上界,證明:存在
,當
時,恒有
.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖1是某條公共汽車線路收支差額與乘客量的圖象.由于目前本條線路虧損,公司有關人員提出了兩種扭虧為盈的建議,如圖2、3所示.你能根據圖象判斷下列說法正確的是( )
①圖2的建議為減少運營成本;②圖2的建議可能是提高票價;
③圖3的建議為減少運營成本;④圖3的建議可能是提高票價.
A.①④B.②④C.①③D.②③
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