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設數列滿足
(1)求
(2)猜想出的一個通項公式并用數學歸納法證明你的結論.

解:(1)    ,.     
(2).
下面用數學歸納法證明如下:
①當時,,等式成立.        
②假設當時等式成立,即,那么 也就是說,當時,也成立.  根據(1)、(2)對于所有,有.   

解析

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源: 題型:填空題

在數列{an}中,a1=2,an+1=an+n,則a100=       .

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知數列的前項和和通項滿足,是大于0的常數,且),數列是公比不為的等比數列,.
(1)求數列的通項公式;
(2)設,是否存在實數,使數列是等比數列?若存在,求出所有可能的實數的值,若不存在說明理由;
(3)數列是否能為等比數列?若能,請給出一個符合的條件的的組合,若不能,請說明理由.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

(本題滿分18分) 本題共有3個小題,第1小題滿分4分,第2小題滿分6分. 第3小題滿分8分.
(文)對于數列,從中選取若干項,不改變它們在原來數列中的先后次序,得到的數列稱為是原來數列的一個子數列. 某同學在學習了這一個概念之后,打算研究首項為,公差為的無窮等差數列的子數列問題,為此,他取了其中第一項,第三項和第五項.
(1) 若成等比數列,求的值;
(2) 在, 的無窮等差數列中,是否存在無窮子數列,使得數列為等比數列?若存在,請給出數列的通項公式并證明;若不存在,說明理由;
(3) 他在研究過程中猜想了一個命題:“對于首項為正整數,公比為正整數()的無窮等比數  列,總可以找到一個子數列,使得構成等差數列”. 于是,他在數列中任取三項,由的大小關系去判斷該命題是否正確. 他將得到什么結論?

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

(本小題10分,計入總分)
已知數列滿足:
⑴求;   
⑵當時,求的關系式,并求數列中偶數項的通項公式;
⑶求數列前100項中所有奇數項的和.

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科目:高中數學 來源: 題型:單選題

,是等差數列,的前n項和,若,則使得為整數的正整數n的個數是(  ).

A.2 B.3 C.4 D.5 

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科目:高中數學 來源: 題型:單選題

己知等差數列的首項為,公差為,其前項和為,若直線與圓的兩個交點關于直線對稱,則(   )

A. B. C. D.

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科目:高中數學 來源: 題型:單選題

為等差數列,為前項和,,則下列錯誤的是(   ).

A. B.
C. D.均為的最大值

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科目:高中數學 來源: 題型:單選題

等差數列{an}的公差d < 0,且a2a4 = 12,a2 + a4 = 8,則數列{an}的通項公式是(   )

A.an = 2n-2 (n∈N*)B.an =" 2n" + 4 (n∈N*)
C.an =-2n + 12 (n∈N*)D.an =-2n + 10 (n∈N*)

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