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右邊的程序運行后輸出的結果的是  (     ) 
         

A．32 B．64 C．128 D．256

C

解析試題分析：分析程序中各變量、各語句的作用，
再根據流程圖所示的順序，可知：
該程序的作用是累加并輸出滿足條件時S的值，
因為
故輸出的值為128.
考點：偽代碼．
點評：根據流程圖（或偽代碼）寫程序的運行結果，是算法這一模塊最重要的題型，其處理方法是：①分
析流程圖（或偽代碼），從流程圖（或偽代碼）中即要分析出計算的類型，又要分析出參與計算的數據（如
果參與運算的數據比較多，也可使用表格對數據進行分析管理）⇒②建立數學模型，根據第一步分析的結
果，選擇恰當的數學模型③解模．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中數學 來源： 題型：解答題

(本小題滿分8分)閱讀下邊的程序，將輸出的X的值依次分別記為
（1）      

S=0
X=1
N=1
Do
S=S+X
PRINT  X
N=N+1
X=2*X
LOOP  UNTIL  N>10
PRINT S
END

 
求數列的通項公式。

（2）      S的值是多少？

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科目：高中數學 來源： 題型：單選題

當時，下面的程序段輸出的結果是（   ）

IF  THEN
 
else

PRINT y
A.    B.    C.    D.

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科目：高中數學 來源： 題型：單選題

若某程序框圖如圖所示，則該程序運行后輸出的值是

A．4B．5C．6D．7

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科目：高中數學 來源： 題型：單選題

下列賦值語句正確的是

A．B．C．D．

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科目：高中數學 來源： 題型：單選題

在輸入語句中，若同時輸入多個變量，則變量之間的分隔符號是(    )

A．逗號 B．空格 C．分號 D．頓號

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科目：高中數學 來源： 題型：單選題

閱讀下面程序，若輸入的數為5，則輸出結果是
INPUT    x
IF     x <3    THEN  
ELSE
IF     x >3    THEN   
ELSE 
y =2
END   IF
END   IF
PRINT  y
END

A．5 B．16 C．24 D．32

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科目：高中數學 來源： 題型：單選題

將八進制數135（8）化為二進制數為 （   ）

A．1110101(2) B．1010101(2)
C．1111001(2) D．1011101(2)

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科目：高中數學 來源： 題型：單選題

將兩個數a=8，b=7交換，使a=7，b=8，下面語句正確一組是 (    )

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同步練習冊答案
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