(1)解:如圖,以點B為坐標原點,以BA為x軸,以BC為y軸,以BP為z軸,建立空間直角坐標系B-xyz.

設BC=a,則A(3,0,0),P(0,0,3),D(3,3,0),C(0,6,0)
∴

=(3,-3,0),

=(3,0,-3)
∴cos<

>=

=

=

,
因此異面直線CD與PA所成的角為60°;
(2)證明:連接AC交BD于G,連接EG.
∵

,

,∴

∴PC∥EG
又∵EG?平面EBD,PC?平面EBD
∴PC∥平面EBD;
(3)解:設平面EBD的法向量為

=(x,y,1),
設E(a,0,c),則∵PE=2EA,∴(a,0,c-3)=2(3-a,0,-c)
∴a=2,c=1,∴E(2,0,1)
∴

=(2,0,1),
∵

=(3,3,0)
∴由

,可得x=-

,y=

∴

=(-

,

,1)
又∵平面ABE的法向量為

=(0,1,0),
∴cos(

)=

=

.
即二面角A-BE-D的大小的余弦值為

.
分析:(1)以點B為坐標原點,以BA為x軸,以BC為y軸,以BP為z軸,建立空間直角坐標至B-xyz,利用兩個向量的所成角即為異面直線CD與PA所成的角,可得結論;
(2)欲證PC∥平面EBD,根據直線與平面平行的判定定理可知只需證PC與平面EBD內一直線平行連接AC交BD于G,連接EG,根據比例關系可知PC∥EG,而EG?平面EBD,PC?平面EBD,滿足定理所需條件;
(3)先求平面EBD的法向量與平面ABE的法向量,然后利用向量的夾角公式求出此角的余弦值即二面角A-BE-D的大小的余弦值.
點評:本題主要考查直線與平面的位置關系、兩異面直線所成角、二面角及其平面角等有關知識,考查空間想象能力和思維能力,應用向量知識解決立體幾何問題的能力.