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如對自然數作豎式加法均不產生進位現象，則稱為“可連數”.例如：32是“可連數”，因32+33+34不產生進位現象，而23不是可連數，因23+24+25產生進位現象，那么小于100的“可連數”共有      個.

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科目：高中數學 來源： 題型：

14、如對自然數n作豎式加法n+（n+1）+（n+2）均不產生進位現象，則稱n為“可連數”．例如：32是“可連數”，因32+33+34不產生進位現象，而23不是可連數，因23+24+25產生進位現象，那么小于200的“可連數”共有
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個．

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科目：高中數學 來源： 題型：

如對自然數作豎式加法均不產生進位現象，則稱為“可連數”.例如：32是“可連數”，因32+33+34不產生進位現象，而23不是可連數，因23+24+25產生進位現象，那么小于100的“可連數”共有       個.

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科目：高中數學 來源：2010屆上海市虹口區高三第二次模擬考試數學卷 題型：填空題

如對自然數作豎式加法均不產生進位現象，則稱為“可連數”.例如：32是“可連數”，因32+33+34不產生進位現象，而23不是可連數，因23+24+25產生進位現象，那么小于100的“可連數”共有       個.

 

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科目：高中數學 來源：2011-2012學年安徽省淮南四中高三（上）第二次月考數學試卷（理科）（解析版） 題型：填空題

如對自然數n作豎式加法n+（n+1）+（n+2）均不產生進位現象，則稱n為“可連數”．例如：32是“可連數”，因32+33+34不產生進位現象，而23不是可連數，因23+24+25產生進位現象，那么小于200的“可連數”共有    個．

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