【題目】已知函數(
,
為自然對數的底數).
(1)若,求函數
的圖像在點
處的切線方程;
(2)在
上單調遞增,求實數
的取值范圍.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,橢圓
的右準線為直線
,左頂點為
,右焦點為
. 已知斜率為2的直線
經過點
,與橢圓
相交于
兩點,且
到直線
的距離為
(1)求橢圓的標準方程;
(2)若過的直線
與直線
分別相交于
兩點,且
,求
的值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】隨機調查某城市80名有子女在讀小學的成年人,以研究晚上八點至十點時間段輔導子女作業與性別的關系,得到下面的數據表:
是否輔導 性別 | 輔導 | 不輔導 | 合計 |
男 | 25 | 60 | |
女 | |||
合計 | 40 | 80 |
(1)請將表中數據補充完整;
(2)用樣本的頻率估計總體的概率,估計這個城市有子女在讀小學的成人女性晚上八點至十點輔導子女作業的概率;
(3)根據以上數據,能否有99%以上的把握認為“晚上八點至十點時間段是否輔導子女作業與性別有關?”.
參考公式:,其中
.
參考數據:
0.15 | 0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | 0.005 | |
2.072 | 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 |
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】年新型冠狀病毒疫情爆發,貴州省教育廳號召全體學生“停課不停學”.自
月
日起,高三年級學生通過收看“陽光校園·空中黔課”進行線上網絡學習.為了檢測線上網絡學習效果,某中學隨機抽取
名高三年級學生做“是否準時提交作業”的問卷調查,并組織了一場線上測試,調查發現有
名學生每天準時提交作業,根據他們的線上測試成績得頻率分布直方圖(如圖
所示);另外
名學生偶爾沒有準時提交作業,根據他們的線上測試成績得莖葉圖(如圖
所示,單位:分)
(1)成績不低于分為
等,低于
分為非
等.完成以下列聯表,并判斷是否有
以上的把握認為成績取得
等與每天準時提交作業有關?
準時提交作業與成績等次列聯表 | 單位:人 | ||
A等 | 非A等 | 合計 | |
每天準時提交作業 | |||
偶爾沒有準時提交作業 | |||
合計 |
(2)成績低于分為不合格,從這
名學生里成績不合格的學生中再抽取
人,其中每天準時提交作業的學生人數為
,求
的分布列與數學期望.
附:
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】閱讀下列材料,回答所提問題:設函數,①
的定義域為
,其圖像是一條連續不斷的曲線;②
是偶函數;③
在
上不是單調函數;④
恰有
個零點,寫出符合上述①②④條件的一個函數的解析式是______;寫出符合上述所有條件的一個函數的解析式是______.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】羽毛球比賽中,首局比賽由裁判員采用拋球的方法決定誰先發球,在每回合爭奪中,贏方得1分且獲得發球權.每一局中,獲勝規則如下:①率先得到21分的一方贏得該局比賽;②如果雙方得分出現,需要領先對方2分才算該局獲勝;③如果雙方得分出現
,先取得30分的一方該局獲勝.現甲、乙兩名運動員進行對抗賽,在每回合爭奪中,若甲發球時,甲得分的概率為
;乙發球時,甲得分的概率為
.
(Ⅰ)若,記“甲以
贏一局”的概率為
,試比較
與
的大。
(Ⅱ)根據對以往甲、乙兩名運動員的比賽進行數據分析,得到如下列聯表部分數據.若不考慮其它因素對比賽的影響,并以表中兩人發球時甲得分的頻率作為
,
的值.
甲得分 | 乙得分 | 總計 | |
甲發球 | 50 | 100 | |
乙發球 | 60 | 90 | |
總計 | 190 |
①完成列聯表,并判斷是否有95%的把握認為“比賽得分與接、發球有關”?
②已知在某局比中,雙方戰成,且輪到乙發球,記雙方再戰
回合此局比賽結束,求
的分布列與期望.
參考公式:,其中
.
臨界值表供參考:
0.15 | 0.10 | 0.05 | 0.010 | 0.001 | |
2.072 | 2.706 | 3.841 | 6.635 | 10.828 |
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知△ABC的內角A,B,C的對邊長分別等于a,b,c,列舉如下五個條件:①;②
;③cosA+cos2A=0;④a=4;⑤△ABC的面積等于
.
(1)請在五個條件中選擇一個(只需選擇一個)能夠確定角A大小的條件來求角A;
(2)在(1)的結論的基礎上,再在所給條件中選擇一個(只需選擇一個),求△ABC周長的取值范圍
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