【題目】已知函數f(x)=x﹣ ,g(x)=x2﹣2ax+4,若任意x1∈[0,1],存在x2∈[1,2],使f(x1)≥g(x2),求實數a的取值范圍.
【答案】解:由于f′(x)=1+ >0,因此函數f(x)在[0,1]上單調遞增,
所以x∈[0,1]時,f(x)min=f(0)=﹣1.
根據題意可知存在x∈[1,2],
使得g(x)=x2﹣2ax+4≤﹣1,即x2﹣2ax+5≤0,即a≥ 能成立,
令h(x)= ,則要使a≥h(x)在x∈[1,2]能成立,只需使a≥h(x)min ,
又函數h(x)= 在x∈[1,2]上單調遞減,
所以h(x)min=h(2)= ,故只需a≥
【解析】若任意x1∈[0,1],存在x2∈[1,2],使f(x1)≥g(x2),即存在x∈[1,2],使得g(x)=x2﹣2ax+4≤﹣1,即x2﹣2ax+5≤0,解得實數a的取值范圍.
【考點精析】本題主要考查了二次函數的性質和利用導數研究函數的單調性的相關知識點,需要掌握當時,拋物線開口向上,函數在
上遞減,在
上遞增;當
時,拋物線開口向下,函數在
上遞增,在
上遞減;一般的,函數的單調性與其導數的正負有如下關系: 在某個區間
內,(1)如果
,那么函數
在這個區間單調遞增;(2)如果
,那么函數
在這個區間單調遞減才能正確解答此題.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某校100位學生期中考試語文成績的頻率分布直方圖如圖所示,其中成績分組區間是:、
、
、
、
.
(1)求圖中的值;
(2)根據頻率分布直方圖,估計這100名學生語文成績的平均分;
(3)若這100名學生的語文成績某些分數段的人數()與數學成績相應分數段的人數(
)之比如下表所示,求數學成績在
之外的人數.
分數段 | ||||
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【題目】如圖,四棱錐P﹣ABCD中,PA⊥底面ABCD,AD∥BC,AB=AD=AC=3,PA=BC=4,M為線段AD上一點,AM=2MD,N為PC的中點.
(1)證明:MN∥平面PAB;
(2)求直線AN與平面PMN所成角的正弦值.
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【題目】設f(x)=|x﹣1|﹣2|x+1|的最大值為m.
(Ⅰ)求m;
(Ⅱ)若a,b,c∈(0,+∞),a2+2b2+c2=m,求ab+bc的最大值.
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【題目】如圖,已知四棱錐,底面
為菱形,
平面
,
,
分別是
的中點.
(Ⅰ)證明: ;
(Ⅱ)若為
上的動點,
與平面
所成最大角的正切值為
,求二面角
的余弦值.
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【題目】已知經過原點的直線與橢圓交于
兩點,點
為橢圓上不同于
的一點,直線
的斜率均存在,且直線
的斜率之積為
.
(1)求橢圓的離心率;
(2)若,設
分別為橢圓的左、右焦點,斜率為
的直線
經過橢圓的右焦點,且與橢圓交于
兩點,若點
在以
為直徑的圓內部,求
的取值范圍.
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【題目】已知動圓恒過點
,且與直線
:
相切.
(1)求動圓圓心的軌跡
的方程;
(2)探究在曲線上,是否存在異于原點的兩點
,
,當
時,直線
恒過定點?若存在,求出該定點坐標;若不存在,請說明理由.
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