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在區間D上,如果函數f(x)為增函數,而函數為減函數,則稱函數f(x)為“弱增”函數.已知函數
(1)判斷函數f(x)在區間(0,1]上是否為“弱增”函數;
(2)設x1,x2∈[0,+∞),x1≠x2,證明;
(3)當x∈[0,1]時,不等式恒成立,求實數a,b的取值范圍.
【答案】分析:(1)顯然f(x)在區間(0,1]為增函數,化簡的解析式為,顯然是減函數,可得f(x)在區間(0,1]為“弱增”函數.
(2)化簡|f(x2)-f(x1)|的解析式為,由,即可證得命題成立.
(3)當x∈(0,1]時,不等式等價于:,由為減函數,可得,從而求得實數a,b的取值范圍.
解答:解:(1)顯然f(x)在區間(0,1]為增函數,
,
為減函數.∴f(x)在區間(0,1]為“弱增”函數.
(2),
∵x1,x2∈[0,+∞),x1≠x2,,
∴|f(x2)-f(x1)|
(3)∵當x∈[0,1]時,不等式恒成立. 當x=0時,不等式顯然成立.
當x∈(0,1]時.等價于:,
由(1)為減函數,,∴
點評:本題考查函數的單調性的判斷和證明,不等式的證明,體現了分類討論的數學思想,得到當x∈(0,1]時.等價于:,是解題的難點.
練習冊系列答案
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科目:高中數學 來源: 題型:

在區間D上,如果函數f(x)為增函數,而函數
1
x
f(x)
為減函數,則稱函數f(x)為“弱增”函數.已知函數f(x)=1-
1
1+x

(1)判斷函數f(x)在區間(0,1]上是否為“弱增”函數;
(2)設x1,x2∈[0,+∞),x1≠x2,證明|f(x2)-f(x1)|<
1
2
|x2-x1|
;
(3)當x∈[0,1]時,不等式1-ax≤
1
1+x
≤1-bx
恒成立,求實數a,b的取值范圍.

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科目:高中數學 來源: 題型:

在區間D上,如果函數f(x)為增函數,而函數
1
x
f(x)
為減函數,則稱函數f(x)為“弱增函數”.已知函數f(x)=1-
1
1+x

(1)判斷函數f(x)在區間(0,1]上是否為“弱增函數”;
(2)設x1,x2∈[0,+∞),且x1≠x2,證明:|f(x2)-f(x1)|<
1
2
|x1-x2|
;
(3)當x∈[0,1]時,不等式1-ax≤
1
1+x
≤1-bx恒成立,求實數a,b的取值范圍.

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科目:高中數學 來源:廣東三模 題型:解答題

在區間D上,如果函數f(x)為增函數,而函數
1
x
f(x)
為減函數,則稱函數f(x)為“弱增”函數.已知函數f(x)=1-
1
1+x

(1)判斷函數f(x)在區間(0,1]上是否為“弱增”函數;
(2)設x1,x2∈[0,+∞),x1≠x2,證明|f(x2)-f(x1)|<
1
2
|x2-x1|
;
(3)當x∈[0,1]時,不等式1-ax≤
1
1+x
≤1-bx
恒成立,求實數a,b的取值范圍.

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科目:高中數學 來源:2011年江蘇省南京市金陵中學高考數學預測試卷(1)(解析版) 題型:解答題

在區間D上,如果函數f(x)為增函數,而函數為減函數,則稱函數f(x)為“弱增函數”.已知函數f(x)=1-
(1)判斷函數f(x)在區間(0,1]上是否為“弱增函數”;
(2)設x1,x2∈[0,+∞),且x1≠x2,證明:|f(x2)-f(x1)|<;
(3)當x∈[0,1]時,不等式1-ax≤≤1-bx恒成立,求實數a,b的取值范圍.

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