【題目】已知函數f(x)=x﹣1﹣alnx.
(Ⅰ)若 f(x)≥0,求a的值;
(Ⅱ)設m為整數,且對于任意正整數n,(1+ )(1+
)…(1+
)<m,求m的最小值.
【答案】解:(Ⅰ)因為函數f(x)=x﹣1﹣alnx,x>0,
所以f′(x)=1﹣ =
,且f(1)=0.
所以當a≤0時f′(x)>0恒成立,此時y=f(x)在(0,+∞)上單調遞增,所以在(0,1)上f(x)<0,這與f(x)≥0矛盾;
當a>0時令f′(x)=0,解得x=a,
所以y=f(x)在(0,a)上單調遞減,在(a,+∞)上單調遞增,即f(x)min=f(a),
又因為f(x)min=f(a)≥0,
所以a=1;
(Ⅱ)由(Ⅰ)可知當a=1時f(x)=x﹣1﹣lnx≥0,即lnx≤x﹣1,
所以ln(x+1)≤x當且僅當x=0時取等號,
所以ln(1+ )<
,k∈N*,
所以 ,k∈N* .
一方面,因為 +
+…+
=1﹣
<1,
所以,(1+ )(1+
)…(1+
)<e;
另一方面,(1+ )(1+
)…(1+
)>(1+
)(1+
)(1+
)=
>2,
同時當n≥3時,(1+ )(1+
)…(1+
)∈(2,e).
因為m為整數,且對于任意正整數n(1+ )(1+
)…(1+
)<m,
所以m的最小值為3.
【解析】(Ⅰ)通過對函數f(x)=x﹣1﹣alnx(x>0)求導,分a≤0、a>0兩種情況考慮導函數f′(x)與0的大小關系可得結論;
(Ⅱ)通過(Ⅰ)可知lnx≤x﹣1,進而取特殊值可知ln(1+ )<
,k∈N* . 一方面利用等比數列的求和公式放縮可知(1+
)(1+
)…(1+
)<e;另一方面可知(1+
)(1+
)…(1+
)>2,且當n≥3時,(1+
)(1+
)…(1+
)∈(2,e).
【考點精析】關于本題考查的利用導數研究函數的單調性和等比數列的前n項和公式,需要了解一般的,函數的單調性與其導數的正負有如下關系: 在某個區間內,(1)如果
,那么函數
在這個區間單調遞增;(2)如果
,那么函數
在這個區間單調遞減;前
項和公式:
才能得出正確答案.
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【題目】已知向量 =(cosx,sinx),
=(3,﹣
),x∈[0,π].
(Ⅰ)若 ∥
,求x的值;
(Ⅱ)記f(x)= ,求f(x)的最大值和最小值以及對應的x的值.
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【題目】已知函數f(x)=excosx﹣x.(13分)
(1)求曲線y=f(x)在點(0,f(0))處的切線方程;
(2)求函數f(x)在區間[0, ]上的最大值和最小值.
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【題目】已知f(x)是R上的奇函數,當x>0時,解析式為f(x)=.
(1)求f(x)在R上的解析式;
(2)用定義證明f(x)在(0,+∞)上為減函數.
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【題目】選修4-4:坐標系與參數方程
已知在直角坐標系中,直線
的參數方程為
,(
為參數),以坐標原點為極點,
軸的正半軸為極軸建立極坐標系,曲線
的極坐標方程為
.
(1)求直線的普通方程和曲線
的直角坐標方程;
(2)設點是曲線
上的一個動點,求它到直線
的距離
的取值范圍.
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【題目】某研究型學習小組調查研究高中生使用智能手機對學習的影響,部分統計數據如下:
使用智能手機 | 不使用智能手機 | 合計 | |
學習成績優秀 | |||
學習成績不優秀 | |||
合計 |
(1)根據以上統計數據,你是否有的把握認為使用智能手機對學習有影響?
(2)為進一步了解學生對智能手機的使用習慣,現從全校使用智能手機的高中生中(人數很多)隨機抽取 人,求抽取的學生中學習成績優秀的與不優秀的都有的概率.
附:
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【題目】已知y=f(x)是定義在R上的偶函數,當x0時,f(x)=
.
(1)求當x<0時,f(x)的解析式;
(2)作出函數f(x)的圖象,并指出其單調區間.
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【題目】某種商品在天內每件的銷售價格
(元)與時間
(
)(天)的函數關系滿足函數
,該商品在
天內日銷售量
(件)與時間
(
)(天)之間滿足一次函數關系如下表:
第 | ||||
|
(1)根據表中提供的數據,確定日銷售量與時間
的一次函數關系式;
(2)求該商品的日銷售金額的最大值并指出日銷售金額最大的一天是天中的第幾天,(日銷售金額
每件的銷售價格
日銷售量)
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