【題目】已知函數.
(1)若函數與函數
在
處有相同的切線,求實數
的值;
(2)當時,
,求實數
的取值范圍.
【答案】(1).
(2).
【解析】
(1)根據題意,求出f(x)與g(x)的導數,由導數的幾何意義可得f'(1)=g'(1),則2λ=1,解可得λ的值,即可得答案;
(2)根據題意,設h(x)=f(x)﹣g(x)=xlnx﹣λ(x2﹣1),則原問題可以轉化為h(x)≤0對x∈[1,+∞)恒成立,求出h(x)的導數,利用導數與函數單調性的關系,分析可得答案.
(1)由題意得,
又,且函數
與
在
處有相同的切線,
,則
,即
.
(2)設,則
對
恒成立.
,且
,即
.
另一方面,當時,記
,則
.
當時,
在
內為減函數,
當
時,
,即
在
內為減函數,
當
時,
恒成立,符合題意.
當時,
①若,則
對
恒成立,
在
內為增函數,
當
時,
恒成立,不符合題意.
②若,令
,則
在
內為增函數,
當
時,
,即
在
內為增函數,
當
時,
,不符合題意,
綜上所述.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,將一矩形花壇ABCD擴建成一個更大的矩形花壇AMPN,要求B點在AM上,D點在AN上,且對角線MN過點C,已知AB=2米,AD=1米.
(1)要使矩形AMPN的面積大于9平方米,則DN的長應在什么范圍內?
(2)當DN的長度為多少時,矩形花壇AMPN的面積最小?并求出最小值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知二次函數f(x)的最小值為1,且f(0)=f(2)=3.
(1)求f(x)的解析式;
(2)若f(x)在區間[2a,a+1]上不單調,求實數a的取值范圍;
(3)在區間[﹣1,1]上,y=f(x)的圖象恒在y=2x+2m+1的圖象上方,試確定實數m的取值范圍.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】為了了解某省各景區在大眾中的熟知度,隨機從本省歲的人群中抽取了
人,得到各年齡段人數的頻率分布直方圖如圖所示,現讓他們回答問題“該省有哪幾個國家
級旅游景區?”,統計結果如下表所示:
組號 | 分組 | 回答正確的人數 | 回答正確的人數占本組的頻率 |
第 | |||
第 | |||
第 | |||
第 | |||
第 |
(1)分別求出的值;
(2)從第組回答正確的人中用分層抽樣的方法抽取
人,求第
組每組抽取的人數;
(3)在(2)中抽取的人中隨機抽取
人,求所抽取的人中恰好沒有年齡段在
的概率
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知單位圓O上的兩點A,B及單位圓所在平面上的一點P,滿足 =m
+
(m為常數).
(1)如圖,若四邊形OABP為平行四邊形,求m的值;
(2)若m=2,求| |的取值范圍.
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